yes, therapy helps!
Diferențele creierului între studenții

Diferențele creierului între studenții "scrisori" și studenții "științifici"

Martie 3, 2024

Este destul de comun în facultățile de a auzi glume despre incapacitatea elevilor de scrisori de a face față operațiilor matematice sau despre incompetența inginerilor atunci când vine vorba de înțelegerea istoriei.

Acestea sunt stereotipuri fără prea multă bază rațională, dar se pare că, în cele din urmă, pot atașa anumite adevăruri .

Diferențele dintre creierul "litere" și "științele"

Cercetătorul japonez în neuroștiințe Hikary Takeuchi iar echipa sa a publicat cu câteva săptămâni în urmă un studiu interesant privind diferențele structurale dintre cei care studiază știința, comparându-i cu cei care studiază științele umaniste.


cercetare

Activitatea echipei japoneze arată că există mai multe diferențe notabile între creierele studenților de carieră universitară științifică și creierul studenților din domeniul științelor umaniste și literare.

Rezultatele au arătat că, în timp ce studenții de știință au mai multă materie cenușie în cortexul median prefrontal , științele umaniste au raportat o densitate mai mare de materie albă care înconjoară hipocampul drept .

Aceste informații ar putea fi obținute prin examinarea a 491 de participanți, printr-o scanare RMN a creierului. De asemenea, cercetarea a controlat diferite variabile cum ar fi vârsta sau volumul creierului. Takeuchi a explicat aceste rezultate încadrându-le în teoria clasică a Simon Baron-Cohen despre Sistematizarea empatiei.


În urma acestui model, sa sugerat că subiecții care sunt atrași de sistemele impersonale sunt cei care tind să mai placă mai mult studiul științei. Pe de altă parte, cei care sunt atrași de litere și de științele umane corespund tipului empatic.

Cei 491 de participanți la studiu au fost supuși examenelor neurofiziologice și au răspuns la mai multe întrebări. Am examinat funcțiile lor cognitive, în special cele care au fost speculate că sunt strâns legate de sfera de studiu a fiecăruia, precum și alte funcții cognitive ale controlului de bază care au fost presupuse că nu sunt foarte relevante pentru domeniul de studiu.

Conform datelor furnizate, această anchetă presupune prima dată când diferențele dintre structurile creierului studenților sunt examinate în funcție de domeniul lor de studiu . Ipoteza inițială, care sugerează că există într-adevăr asimetriile, a fost demonstrată.


Creierul științelor seamănă cu cel al unei persoane cu autism

Tipul de creier al studenților de știință a fost raportat ca parțial coincis cu cel al persoanelor cu condiții de autism: preferă să sistematizeze evenimentele, nu este neobișnuit să observe unele dificultăți în limbaj, sunt mai puțin empatice și sunt mai puțin pricepuți la acea vreme să anticipeze și să anticipeze gândurile și reacțiile altora.

Scrisorile au creiere mai concentrate pe empatie

Pe de altă parte, studenții de litere și de științe umane au fost legați de un profil de abilități mai strâns legați de empatie, adică de faptul că erau mai capabili să se identifice cu alți subiecți, să le înțeleagă și să manifeste solidaritate cu ei. Cu toate acestea, un număr mare de acești studenți au prezentat dificultăți în aptitudinile, cum ar fi recunoașterea spațială .

Cheia ar putea fi în nivelul de testosteron

În cercetare, factori cum ar fi prezența mai mare sau mai mică a testosteronului fetal , și sa concluzionat că această variabilă a jucat un rol important în dezvoltarea hipocampului, marcând diferența dintre ambele grupuri de elevi.

Nu există nicio îndoială că această cercetare, un pionier în analiza diferențelor creierului în rândul studenților, va fi primul dintre multe care va încerca să explice diferențele în structura creierului din fiecare profesie.

Referințe bibliografice:

  • Sursa: //link.springer.com/article/10.1007%2Fs00429 -...

BANCURI CU CANIBALI (Martie 2024).


Articole Similare