Chip economie: cum este folosit pentru a motiva schimbările?
Obțineți obiceiuri, eliminați anumite comportamente sau generați modificări în modul în care acționați ... Uneori modificarea propriului comportament sau a altora poate fi complicată , mai ales la băieți și fete.
Din fericire, psihologia și alte discipline au lucrat din diferite curente teoretice tehnice care permit oamenilor să introducă schimbări în modul lor de comportament. Una dintre tehnicile utilizate în acest scop este economia de jetoane .
- Articol relevant: "Cele 8 motive pentru care nu se folosește pedeapsa corporală față de copii"
Economia chipului: O metodă de modificare a comportamentului
Tehnologia Token este una dintre tehnicile de modificare a comportamentului, care sunt menite să producă o schimbare în comportamentul subiectului care trebuie tratat sau să pună în aplicare sau să dispară anumite comportamente. Aceste tipuri de tehnici se bazează pe convingerea că comportamentul poate fi modificat prin învățarea de noi acțiuni și Ele sunt utilizate pe scară largă pentru educarea sau intervenția în tulburări .
Tehnica economiei cipurilor se bazează pe conceptul de armare propriu-zisă a condiționării operante a lui B. F. Skinner. Această teorie indică faptul că actul de emitere a unui comportament sau nu depinde de consecințele acelei acțiuni percepute . Dacă acestea sunt pozitive, avem tendința de a repeta comportamentul în anticiparea unei mai mari întăriri, în timp ce dacă acestea sunt negative, vom scădea frecvența lor sau vom elimina comportamentul repertoriului nostru.
- Poate că te interesează: "Teoria lui B. F. Skinner și a behaviorismului"
Cum se utilizează?
Procedura care trebuie utilizată în această tehnică se bazează pe schimb. Emisiunea de comportament obiectiv va fi recompensat cu un întăritor generalizat sub formă de jetoane , care ulterior pot fi schimbate de către agenți de întărire care sunt de dorit pentru subiect. Performanța comportamentului este controlată de un anumit tip de sistem de înregistrare. Chipsurile în sine reprezintă un stimulent neutru, fără nici o valoare pentru subiect, până când nu își cunosc legătura cu obținerea de întăriri.
Rețineți că această tehnică este foarte utilă pentru a modifica comportamentele deja prezente în repertoriul subiectului, pentru a implementa noi comportamente sau decolorarea comportamentelor prin recompensarea acțiunilor incompatibile , sau prin retragerea fișierelor trimise anterior.
Cu toate acestea, economia de jetoane este utilă doar dacă vrem să introducem schimbări în câteva comportamente specifice, sau altfel schimbările sunt făcute foarte treptat și negocind în prealabil cu copilul sau fată progresul pe care ar trebui să-l facă. performante.
Etapele procedurii
Chip economics este o tehnică care este ușor de aplicat, dar asta Aceasta necesită o serie de etape pentru a fi aplicate corect. În mod specific, putem găsi trei faze diferențiate, deși uneori ele sunt considerate reductibile la o fază de punere în aplicare a programului și un altul de diminuare a acestuia.
1. Faza de stabilire a programului
Primul pas pentru a putea aplica această tehnică este de a explica și de a stabili, împreună cu individul, tratamentul procedurii care urmează să fie efectuată.
Pentru ca această tehnică să fie eficientă subiectul trebuie să fie capabil să înțeleagă conceptul de înregistrare și ceea ce este . Sunt afișate cardurile care urmează a fi utilizate și persoana este ajutată să înțeleagă că aceste elemente vor fi folosite ca obiecte interschimbabile de către anumiți agenți de întărire.
Astfel, vom întoarce tab-ul ceva de dorit de la sine și trezesc dorința de ao obține. Dacă este necesar, poate fi exemplificat prin furnizarea fișierelor individuale, astfel încât să poată fi schimbate pentru un element care poate fi eficient ca întăritor, arătând funcționarea și semnificația de bază ale acestor simboluri interschimbabile. Această procedură ar putea fi considerată ca o subfază, prelevând cartea ca întăritor.
Ulterior, subiectul indică faptul că va obține o anumită cantitate de carduri pentru fiecare moment în care își desfășoară un comportament sau dacă într-o anumită perioadă de timp a făcut sau a evitat un comportament specific.
De asemenea, se specifică dacă există un tip de cost pentru a face opusul a ceea ce a fost intenționat. În plus, întăritorii sunt de acord să obțină cu jetoanele și valoarea fiecăruia este stabilită, condiționând obținerea lor la realizarea sau neexecutarea anumitor comportamente.
În cele din urmă, este creat și dezvoltat un sistem prin care să se înregistreze acțiunile persoanei în timp.
2. Începerea programului
După ce sa stabilit ce se va face, este timpul să o punem în practică. Este monitorizată performanța copilului, fată, student sau pacient , acordarea de jetoane (sau eliminarea acestora în cazul unui comportament interzis, în funcție de faptul că costul de răspuns este aplicat sau nu) pe măsură ce comportamentul este înregistrat.
Se recomandă ca, cel puțin la început, fiecare comportament emis imediat să fie recompensat, astfel încât funcționarea sistemului să fie fixă, deși în timp, recompensele vor fi amânate. De asemenea, se recomandă să fie disponibile doar câteva dintre posibilele elemente de întărire, astfel încât dorința celor care nu sunt încă disponibile să permită menținerea comportamentului în timp.
3. Faza de finalizare
În ultima fază, care va închide programul, va proceda la o "dezmembrare" a sistemului a economiei de cipuri până la finalizarea acesteia.
Pe măsură ce subiectul mărește stăpânirea și practica în comportamentul obiectiv, se încearcă încetul cu încetul creșterea numărului de jetoane necesare pentru a obține întăritorii, reducând în același timp jetoanele câștigate pentru fiecare comportament efectuat, întăresc cerințele de a obține cardurile și / sau de a majora perioada care trebuie să fie livrată.
De-a lungul timpului, programul însuși încetează să se aplice, subiectul deja stabilindu-și comportamentul. Cu toate acestea, schimbările trebuie să fie informate persoanei , astfel încât să nu existe nici o respingere și o reacție pentru a elimina comportamentul dorit sau recrudescența care a fost menită să scadă.
Domenii de aplicare
Tehnica chipului economic Poate fi folosit atât individual, cât și colectiv , dar va fi întotdeauna necesar să se ajusteze și să se convină asupra comportamentelor care urmează a fi realizate, precum și a întăririlor care pot fi realizate în funcție de nevoile individului sau ale grupului. Acesta poate fi folosit pentru a niveliza și standardiza un anumit mediu, permițând reorganizarea acestuia.
Economia cipului are un număr mare de domenii de aplicare. Inițial a fost folosit pentru a motiva pacienții cu tulburări mintale care să acționeze într-un mod mai competent și mai adaptabil. În setul clinic, atunci, poate fi folosit pentru a preda pacienților cu tulburări de combatere a simptomelor lor prin schimbări comportamentale.
De asemenea, poate servi în domeniul educațional, unde este de fapt frecvent utilizat, în special în școlile elementare sau direct în case, ca instrument de educare a fiilor și fiicelor. Folosit în școli, le permite să se străduiască să acționeze într-un mod în care să obțină întăritorul, contribuind la îmbunătățirea comportamentului . Dar nu este aplicat doar la școală sau la clinică, dar poate fi folosit și la un anumit nivel pentru a schimba obiceiurile.
Referințe bibliografice:
- Almond, M.T. (2012). Psihoterapii. Manualul de pregătire a CEDE PIR, 06. CEDE: Madrid.
- Jurado López, R. (2009). Tehnici pentru reducerea și / sau refacerea comportamentelor. Inovație și experiențe educaționale.
- Oblitas, L.A. (2004). "Cum să faci psihoterapie de succes?" Cele 22 de abordări cele mai importante din practica psihoterapeutică contemporană și de ultimă generație. Editorii PSICOM. Bogotá D.C. Columbia. P. 146.
