Clark L. Hull: biografie, teorie și contribuții
Clark L. Hull a fost un renumit psiholog american care a trăit între 1884 și 1952 și a fost președinte al Asociației Psihologice Americane între anii 1935 și 1936. Acest autor a coborât în istorie în principal din cauza teoriei sale de reducere a impulsurilor, dar aceasta nu a fost singura lui contribuție la psihologie și alte științe conexe.
În acest articol, vom analiza biografia lui Clark L. Hull și teoria sa de reducere a impulsurilor. Vom analiza, de asemenea, influența acestui teoretician profund relevant asupra dezvoltării behaviorismului și, prin urmare, a psihologiei științifice.
- Articol recomandat: "Behaviorism: istorie, teorii și autori principali"
Biografia lui Clark Leonard Hull
Clark Leonard Hull sa născut în 1884 în Akron, un oraș din statul New York. Potrivit autobiografiei sale, tatăl său era un om agresiv și subcultiv care deținea o fermă. Hull și fratele său mai mic au lucrat la aceasta în timpul copilăriei și, adesea, au ratat școala pentru a-și ajuta familia.
La vârsta de 17 ani, Hull a început să lucreze ca profesor la o școală rurală , dar la scurt timp după ce a decis că dorește să studieze mai mult, a intrat într-un institut și mai târziu la Universitatea din Alma, Michigan. Cu puțin timp înainte de absolvire, era pe punctul de a muri de febră tifoidă.
Ulterior sa mutat la Minnesota pentru a practica ingineria minieră a ucenicilor, specializată în matematică, fizică și chimie. Cu toate acestea, el a contractat poliomielita; Din cauza acestei boli, el și-a pierdut capacitatea de a se mișca într-un picior. În timpul perioadei de recuperare, Hull a început să citească cărți de psihologie.
După boală sa întors la muncă ca profesoară și sa căsătorit cu Bertha Iutzi. Soția sa și el a început să frecventeze Universitatea din Michigan, unde Hull a absolvit în Psihologie în 1913 . După ce a lucrat câțiva ani ca profesor la Universitatea din Wisconsin, a obținut o funcție la Universitatea Yale, unde a lucrat până la moartea sa, în 1952.
Contribuții principale la behaviorism
Hull a considerat că psihologia este o știință naturală în fiecare regulă, cum ar fi fizica, chimia sau biologia . Ca atare, legile sale ar putea fi formulate prin ecuații numerice și ar exista legi secundare care să explice comportamentele complexe și chiar și indivizii.
Astfel, autorul a căutat să stabilească legile științifice care explică comportamentul și, în special, două aspecte complexe și centrale ale comportamentului uman: învățarea și motivația. Alți teoreticieni, cum ar fi Neal E. Miller și John Dollard, au lucrat în aceeași direcție ca Hull pentru a găsi regulile de bază care să permită prezicerea comportamentului.
Pe de altă parte, Hull a fost primul autor care a studiat fenomenul de sugestie și hipnoză folosind metodologia experimentală de tip cantitativ. În 1933 a publicat cartea "Hipnoza și sugestibilitatea", pentru care a cercetat timp de aproximativ 10 ani. El a considerat că aceste metode au fost fundamentale pentru înțelegerea profundă a psihologiei.
Hull a propus în cartea sa "Principiile comportamentului" (1943) teoria impulsului, "conduce" în limba engleză originală. Această lucrare a avut o influență fundamentală asupra psihologiei, sociologiei și antropologiei în anii 1940 și 1950 și rămâne una dintre teoriile clasice de referință în istoria behaviorismului și a psihologiei în general.
Până la sosirea lui Hull, nici un psiholog nu a tradus conceptele de învățare (în special consolidarea și motivația) folosind matematica. Acest lucru a contribuit la cuantificarea psihologiei , și, prin urmare, abordarea sa față de alte științe naturale.
Teoria reducerii impulsurilor
Hull a afirmat că învățarea este o modalitate de adaptare la provocările mediului care favorizează supraviețuirea ființelor vii. Se definește ca un proces activ de formare a obiceiurilor care ne permite să reducem impulsurile, cum ar fi foamea, distracția, relaxarea sau sexualitatea. Acestea pot fi de bază sau dobândite prin condiționare.
Potrivit lui Hull, atunci când suntem într-o "stare de nevoie", impulsul sau motivația cresc pentru a realiza un comportament pe care îl cunoaștem din experiența care o satisface. Pentru ca comportamentul să fie executat, este necesar ca obiceiul să aibă o anumită forță și că armătura care va fi obținută prin comportament motivează subiectul .
Formula pe care Hull a creat-o pentru a explica motivația este următoarea: Potențialul comportamental = Forța obișnuită (numărul de întăriri obținute până acum) x Impulsul (timpul deprivării nevoii) x Valoarea armării armăturii.
Cu toate acestea, teoria lui Hull a fost învinsă de behaviorismul propozițional al lui Edward C. Tolman, care a avut mai mult succes din cauza introducerii variabilelor cognitive (așteptări) și a arătat că poate fi învățare fără întărire. Acest fapt a pus la îndoială baza propunerilor lui Hull.
Referințe bibliografice:
- Hull, C.L. (1943). Principii de comportament. New York: Appleton-Century-Crofts.
- Hull, C.L. (1952). Clark L. Hull. O istorie a psihologiei în autobiografie. Worcester, Massachusetts: Clark University Press.
