Coaching împotriva eșecului școlar: un instrument eficient
Pentru tine, cine citești, crezi că lipsa de efort a elevilor cu risc de eșec școlar este cauza ... sau consecința insuficienței școlare? Să lăsăm acum această întrebare în aer.
Activitatea unui antrenor nu numai că lucrează cu mari manageri, ci și cu oameni care se află în situațiile în care această legătură cu "centrul" lor, cu energia internă, este importantă pentru a avansa și a depăși situația în care este. Și aceasta este următoarea:
- Dacă ceva învață Coaching-ul unei persoane este să-ți dai seama cum să-ți asumi responsabilitatea.
- Dacă ceva are nevoie de un student la risc de eșec școlar este de a-și asuma responsabilitatea.
Când un student nu dă tot ce poate livra, poate fi din mai multe motive, printre care tendința de a da vina pe ceva extern și gândul că nu poate ajunge acolo unde cer, se preda și aruncă prosopul.
Coaching împotriva eșecului școlar
Un proces de coaching poate ajuta un student să iasă dintr-o situație de risc de eșec școlar într-un mod foarte rapid . Antrenorul vă ajută să vedeți că puteți acționa în moduri diferite, în ciuda faptului că aveți aceleași circumstanțe. Veți realiza că este în mâna dvs. să alegeți o atitudine a victimei sau o atitudine protagonistă. În ciuda condițiilor externe, nu-l pot lipsi niciodată de a fi protagonistul vieții sale.
Căutarea afinităților și a intereselor elevului, pe care mulți părinți le încurajează cu inteligență, nu numai că servește pentru a ști ce poate ocupa timpul lor liber. Acesta servește ca un indicator al ceea ce căutați în viața voastră și la ce vă preocupați. Descoperind prin coaching-ul pe care îl poți căuta, în plus față de procesul de găsire, te conectezi cu motivația ta.
Fiecare student, de asemenea cel care este în pericol de eșecul școlar, ascunde în mod inconștient un potențial care îl face unic. Natură i-a dat-o, astfel încât el să contribuie cel mai bine la sine, la ceea ce ceilalți nu fac atât de bine, de calitatea sa. Funcția antrenorului este de a ajuta elevul să caute acea calitate , care nu este altceva decât propriul său potențial, și de atunci va învăța să o perceapă și să o gestioneze pentru sine.
Potențialul fiecărui elev
Ajutând fiecare elev și, de asemenea, fiecare persoană să o găsească în sine este una dintre problemele în curs , nu numai a școlii, ci a societății. Acest potențial va aduce beneficii muncii tale, oricărui sistem pe care îl formezi sau în care vei face parte în viitor și, cel mai important, fericirea ta.
Să continuăm cu o reflecție: dacă credem cu adevărat că unele dintre disciplinele pe care le studiați nu vă vor servi în viitor, cum putem să ne așteptăm ca același elev să o creadă? Mulți cred că sistemul educațional se va schimba mai devreme sau mai târziu, pentru a include subiecte precum Inteligența emoțională și, în același timp, va înceta să includă cunoștințe teoretice care nu contribuie la fel de mult cu gândul la viitorul elevului. Dar această schimbare de model nu mai este responsabilitatea elevului.
Care este responsabilitatea dvs.?
Studentul realizează că sistemul educațional nu este perfect. Descoperiți că, pentru a vă atinge visul, trebuie să aprobați în cadrul acestui sistem imperfect și deci alegeți să faceți acest lucru. Luați decizia Și este că sistemul educațional se concentrează pe acei studenți care renunță .
Antrenorul vă ajută să descoperiți care este propria dvs. metodă personală de a vă asuma responsabilitatea pentru situație și a face tot ce puteți face, ceea ce se dovedește a fi o mulțime. În momentul în care își asumă responsabilitatea, lucrurile i se întâmplă aceluia care nu i sa întâmplat înainte, pentru că primul pas pentru a urma calea visului său și a realiza este să-și asume responsabilitatea. Studentul este conștient de faptul că singurul lucru care este în mâna lui este atitudinea sa și că această schimbare de atitudine este suficientă și în același timp este necesară schimbarea situației. Acest lucru vă oferă o viziune mai realistă și, în același timp, vă împuternicește să vă angajați să ieșiți din această situație.
Nu este vorba despre schimbarea viziunii dvs. asupra studiului și despre transformarea acestuia într-o activitate mai plăcută pentru a fi aprobată, ci pentru a vă ajuta să realizați scopul pe care îl urmăriți atunci când studiați și, astfel, să vă ajutați să priviți din această perspectivă pentru modul dvs. personal de a gestiona cum să faceți aceste sarcini, fără să-l simtă ca o obligație, ci prin decizia proprie.
Dacă le tratăm ca adulți, ei ne vor mulțumi și ne vor întoarce un comportament matur, arătând că sunt capabili să-și asume responsabilitatea. Responsabilitatea vieții tale .
