Dislalia: tipuri, simptome, cauze și tratament
Termenul dislalia se referă la dificultățile de pronunțare a anumitor sunete , care pot apărea la copii de vârste diferite. Este, conform noilor clasificări internaționale ale diagnosticului tulburărilor mintale, o tulburare a sunetelor de vorbire.
În acest articol vom vedea ce este dyslalia, care sunt tipurile și cauzele sale, precum și unele modalități de a efectua evaluarea și tratamentul.
- Articol asociat: "Cele 8 tipuri de tulburări de vorbire"
Dezvoltarea limbajului
Limba orală este setul de sunete care sunt articulate pentru a exprima ceea ce avem nevoie, simțim sau gândim. Este vorba despre un comportament, precum și o abilitate cognitivă, și îl dezvoltăm din primii ani de viață. Manifestarea sa este legată de maturarea sistemului nervos , în special a zonei senzoriale și motorii. Pentru ea însăși, este legată de legăturile afective și sociale pe care le instituim și de dezvoltarea altor abilități cognitive.
Artigas și García-Nonell (2008) ne spun că dezvoltarea abilităților lingvistice corespunde vârstei cronologice a copilului. Astfel, între 0 și 3 luni, este de așteptat emiterea de sunete monotone. Între 9 și 12 luni, se înțeleg negările și se poartă numele de îngrijitori (de obicei mama și tata). Din cele 3 întrebări simple sunt așteptate și vorbirea lor este înțeleasă de nucleul familiei. Până la vârsta de 5 ani, puteți afla ce se întâmplă cu dvs. și puteți utiliza articole; iar la 7 ani se așteaptă o fluență verbală și utilizarea conjuncțiilor.
Cu toate acestea, se poate întâmpla ca în unele cazuri vârsta cronologică să nu corespundă dezvoltării limbii , adică nu toți copiii dobândesc aceleași competențe în același timp. De exemplu, unii copii pot începe să înțeleagă ce spun oamenii, dar cu limitări să se explice. Se poate întâmpla, de asemenea, ca aceștia să se exprime verbal într-un mod lent sau cu puțină fluență sau să se exprime atât de fluent încât limba lor este inteligibilă. De asemenea, între posibilitățile care sunt incluse în dezvoltarea limbajului este ceea ce noi am numit "dislalia".
Poate că sunteți interesat: "Bradilalia: ce este, cauzele, tratamentul și simptomele asociate"
Ce este dislalia?
Cuvântul dislalia vine de la "dys" grecesc, ceea ce înseamnă "dificultate"; și "lalein", ceea ce înseamnă "a vorbi". Este vorba despre o dificultate în producerea anumitor sunete sau grupuri de sunete în modul considerat adecvat. Acesta poate fi detectat, de exemplu, atunci când un copil frecvent recurge la omiterea unui anumit sunet prin tăcere sau prelungire vocală. Sau dacă copilul înlocuiește întotdeauna același sunet cu unul similar, care este un caz de înlocuire.
De asemenea, poate fi vizibil prin distorsiuni, adică atunci când copilul frecvent recurge la emisiunea unui sunet aproximativ, dar nu este cel care se potrivește cu conversația lor. în cele din urmă se poate întâmpla ca copilul să includă un sunet ca suport .
Definiții internaționale recente
Termenul "dislalia" a fost recent deplasat de la clasificările internaționale ale tulburărilor psihice, însă continuă să fie folosit în limbajul zilnic și specializat pentru a se referi la dificultățile fonetice pe care le au anumiți copii .
Pentru diagnosticul său, DSM-V consideră că acesta din urmă nu mai este la fel de "dislalia", ci ca o tulburare a durerii de vorbire (TSH). Este un set de modificări centrale și o componentă fonologică proprie, care apar la nivelul pronunției unor foneme.
6 tipuri și cauze
Deși clasificările pot varia, conform lui Aguilar-Valera (2017); Hernández și Rubalcaba (2017), există următoarele tipuri de dyslalia: fiziologice sau evolutive, organice, fonologice, funcționale și mixte. De asemenea, dyslalia poate fi împărțită în funcție de dificultatea pronunțării specifice.
1. Fiziologice sau evolutive
Se consideră o evoluție dyslalia în cazul în care copilul el nu repetă prin imitație acele cuvinte pe care le aude , chiar dacă dezvoltarea și vârsta cronologică sunt considerate adecvate pentru aceasta. Dezvoltarea sa se datorează, prin urmare, maturării determinate a creierului și a dispozitivului fonoarticulator. De obicei apare în jur de 4 ani și devine vizibil printr-o repetare falsă din punct de vedere fonetic.
2. Organic
Este o dyslalia de tip funcțional atunci când articulația este legată de organele periferice care controlează vorbirea. În acest caz copiii ei folosesc substituție mai frecvent , omisiunea sau distorsionarea sunetului care se preconizează a fi pronunțat.
3. Audiogena
După cum sugerează și numele, este vorba despre asta este o consecință a unei tulburări de auz .
4. Funcțional
Aceasta rezultă din funcționarea sistemului de recunoaștere gnostică și a sistemului de producție practic, astfel încât etiologia sa este legată de dezvoltarea proceselor cognitive .
5. Mixt
După cum o spune numele, o dyslalia mixtă este una în care manifestările tipurilor anterioare sunt prezentate simultan.
6. Conform pronunției
În funcție de dificultățile specifice de pronunțare în funcție de alfabet, Peña-Casanova, 2014 (citată în Hernández și Rubalcaba, 2017), ne spune că dislalia poate fi împărțită după cum urmează :
- Betacismul: în pronunția lui B
- Deltacismo: pronunția lui D
- Gammacismo: pronunția lui G
- Kappacism: pronunția lui K
- Mistacizismul: pronunția lui M
- Rotacismul: pronunția lui R
- Sigmatism: pronunția lui S
Cauze posibile, evaluare și tratament
Dislalia are o dezvoltare și un curs multi-cauzal. Aceasta este cauzată de prezența diferitelor elemente, printre care se poate găsi o funcție organică determinată și de un stil parenting care nu favorizează fluența limbajului și a comunicării.
Acesta poate fi evaluat prin testul Glatzel , care ia în considerare permeabilitatea nazală și fonarticularea; sau de testul Rosenthal care ia în considerare modul respirator. De asemenea, este important să se efectueze evaluări calitative bazate pe observarea exprimării și recepției vorbirii, pentru a determina nevoile de suport în comunicare.
Tratamentele includ terapia logopedică și exercițiile musculare necesare pentru articulare: buzele, limba, palatul, amigdalele, frenulul. Aceleași exerciții includ activarea aparatului nazal și oral și este important ca acestea să fie planificate cu o anumită frecvență și ritm, în conformitate cu nevoile și zona dezvoltării proximale a copilului. Altfel, departe de a-și favoriza dezvoltarea, poate împiedica și provoca nerăbdare sau manifestări de anxietate.
Pentru a determina un tratament adecvat, este important să începeți prin a cunoaște cauza dyslalia, precum și nevoile imediate ale copilului și ale familiei sau mediul lor imediat.
Referințe bibliografice:
- Aguilar-Valera, J.A. (2017). Tulburări de comunicare de la DSM-V. Nevoia de diagnostic diferențial. Notebookuri neuropsihologie (11) 1: 144-156.
- Hernández, A. și Ruvalcaba, I. (2017). Tulburări de limba Recuperat la 31 iulie 2018. Disponibil la // s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/51549900/ORL-Tranches-of-the-language.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1533037090&Signature=grC1KSPM7lu6uMiWTjlnBZEU9VQ%3D&response-content-disposition=inline % 3B% 20filename% 3DTests_of_language_University_of_G.pdf.
