Cum să negociezi cu copii adolescenți: 5 chei fundamentale
Adolescența este stadiul vieții în care predomină revolta. Schimbările hormonale rapide, căutarea neobosită a identității și frustrările frecvente pe care aceste situații de schimbare rapidă le implică acestea fac ca adolescenții să nu își asume angajamente și să acționeze mereu pe cont propriu .
Aceasta înseamnă că, dacă doriți să găsiți un anumit echilibru în viața de zi cu zi a familiei și familiei, negocierea cu acești adolescenți este un lucru foarte necesar. Cu toate acestea, aceasta nu este o sarcină ușoară și, adesea, încercarea de a ajunge la un acord poate genera și mai multe conflicte și anxietate. Dar nu este imposibilă misiunea.
Realizarea de acorduri și acorduri cu adolescenții
Primul lucru pe care trebuie să-l luăm în considerare înainte de a ne apropia de o negociere este că acesta este un proiect pe termen lung care necesită eforturi continue. Să creadă că a ajuns la un pact a reușit deja să-i aducă pe adolescent în dinamica atingerii acordurilor și îndeplinirea cuvântului său este de a ignora funcționarea comportamentului oamenilor: acțiunile trebuie transformate în obiceiuri astfel încât acestea să dureze și să apară spontan, cu greu de efort.
Aceasta înseamnă că tot efortul și efortul pe care l-am salvat atunci când adolescenții au asimilat deja negocierile ar trebui să fie investiți la începutul acestui proces, să îl eliminați puțin câte puțin.
Deci, haideți să începem cu chei de negociere cu adolescenții și tinerii în stadiul de pubertate .
1. A face ca adolescentul să caute negocierea
Părinții și tutorii adolescenților au multă putere asupra lucrurilor care se întâmplă în viața lor, iar utilizarea lor pentru a îmbunătăți gradul în care pot accepta situațiile de negociere este total legitimă.
Aceasta înseamnă că, dacă la început acești tineri nu vor să negocieze, nu trebuie să forțăm apariția pactelor , deoarece înțelegerile pe care le putem ajunge vor fi fictive: acestea vor exista doar în imaginația noastră.
Astfel, în fața refuzului de a lua primii pași pentru a accepta un proces de negociere, este necesar să acționăm în consecință cu atitudinea adolescentului și de a face poziția în sine inflexibilă. Asta înseamnă pur și simplu că tu vom stabili standardele în mod unilateral .
În cele din urmă, dacă un adolescent nu este dispus să-și asume un grad de libertate în care poate accepta sau respinge opțiunile într-o negociere, atunci trebuie să urmeze regulile. Mesajul este aici trecerea la un grad mai mare de independență înseamnă acceptarea unor pacte ca adulți . Comercializarea la orice preț nu este o opțiune.
Dar este esențial ca aceste reguli să fie acelea care, în caz de neconformitate, le putem impune. Dacă ruperea lor nu are consecințe, este ca și cum normele nu ar exista . De aceea trebuie să lucrăm la propria noastră aserțiune.
2. Negocierea într-o situație neutră din punct de vedere emoțional
Este important ca primii pași ai negocierii să aibă loc nu în mijlocul furiei și al terorismului, dar când domnește calm. Acest lucru va face ca condițiile celeilalte părți să nu fie interpretate ca atacuri sau provocări și, de asemenea, să ajute la detectarea acelor puncte care nu sunt cu adevărat dispuse să accepte pentru caracteristicile lor obiective și cele care nu sunt acceptate pentru ceea ce ar însemna în contextul unei discuții.
3. Regula sacru: păstrați întotdeauna cuvântul
Făcând ceea ce sa spus anterior nu este devastatoare pentru negocierile cu adolescenții, chiar dacă se întâmplă o singură dată . Acest lucru se aplică atât acelor cazuri în care adolescentul își păstrează cuvântul, dar nu și noi, așa cum se întâmplă în cazul în care adolescentul încalcă acordul și adultul nu acționează în consecință.
La urma urmei, Valoarea negocierilor se bazează pe încredere și coerență . Ei servesc pentru elimina un grad de incertitudine despre ce se va întâmpla dacă adolescentul se comportă într-un fel sau altul și dacă nu îndeplinesc această funcție, ei nu merită nimic.
De aceea este necesar să se respecte faptele că negocierile au valoare și pot fi utile atât pentru părinți, cât și pentru adolescenți.
4. Revenirea la etapele anterioare
Dacă avem o șansă în care un adolescent este dispus să negocieze, dar când se oprește un punct, este important să nu încercați să continuați negocierile prin forță; Așa cum am văzut în primul punct, va fi ca și cum am construi o ficțiune în aer, iar pactul nu va avea loc.
Astfel, în aceste cazuri, trebuie să faceți același lucru așa cum sa spus în primul punct : nu negociați și stabiliți standarde unilateral. Este convenabil ca sentimentul de a face progrese să nu ne oargă sau să vedem acest lucru ca un semn că toate negocierile anterioare nu au servit deloc. Dimpotrivă, atunci când se compară revenirea regulilor unilaterale cu acordurile încheiate în trecut, a doua opțiune este mai atractivă .
5.Cunoaște interesele adolescentului
Cel mai bun lucru care se poate face cu negocierile este de a face să se adapteze nevoilor și aspirațiilor celeilalte părți .
Aceasta înseamnă că eficacitatea negocierii depinde de gradul în care ne adaptăm opțiunile la caracteristicile unice și individuale ale persoanei din fața noastră. În cazul negocierilor cu fiii și fiicele, părinții și mamele pot obține o bună utilizare a cunoștințelor despre această persoană.
