Mary Whiton Calkins: biografie a acestui psiholog și filozof

Mary Whiton Calkins (1863-1930) a fost un filosof și psiholog american, un pionier în psihologia experimentală și prima femeie președinte al Asociației Americane de Psihologie. În plus, și în contextul contradicțiilor dintre cerințele sociale atribuite femeilor, Calkins a fost unul dintre pionierii luptelor pentru participarea femeilor la învățământul superior și în știință .

În acest articol vom face vom revizui o scurtă biografie a lui Mary Whiton Calkins și vom vedea unele dintre contribuțiile sale la egalitatea de gen și psihologia experimentală.

• Poate că te interesează: "Istoria psihologiei: autori și teorii principale"

Mary Whiton Calkins: biografia unui psiholog experimental

Sa născut la 30 martie 1863 în Hartford, Connecticut. Fiica lui Charlotte Whiton Calkins și un ministru presbiterian, Wolcott Calkins, precum și cel mai mare dintre cei cinci frați cu care și-a păstrat o mare apropiere. A crescut și a trăit în Buffalo, New York și mai târziu în Newton, Massachusetts.

În anul 1882, Calkins și-a început studiile la Colegiul Smith pentru femei, cu un an înainte de moartea sorei sale Maud; eveniment care a marcat o parte din antrenamentul său ulterior. A rămas acasă pentru o vreme, unde și el avea grijă de mama sa și a luat cursuri particulare în limba greacă. A fost în anul 1884 când el a revenit la Colegiul Smith și a absolvit cu onoare filosofia clasică .

Doi ani mai târziu a călătorit în Europa, unde a profitat de ocazia de a continua să studieze limba greacă. Când sa întors în Statele Unite, tatăl său a pregătit un interviu pentru el la nou-creatul Colegiu Wellesley, un colegiu pentru femei din Massachusetts, unde a căutat să lucreze ca profesor și cercetător.

Calkins și primul laborator de psihologie Wellesley

În 1888, Mary Whiton Calkins a început să lucreze ca profesoară de filosofie la Wellesley Women's College. În același timp a fost deschisă specialitatea psihologiei științifice și a fost recunoscută lipsa de pregătire a profesorilor de a preda cursuri în acest domeniu.

Pentru a rezolva acest lucru, unul dintre psihologi ia oferit lui Calkins, un filozof de formare cu abilități de predare importante, o poziție de profesor de psihologie. A avut astfel ocazia să creeze primul laborator Wellesley.

Ea a acceptat cu angajamentul de formare în zonă pentru cel puțin un an. Cu toate acestea, aceasta a generat o nouă problemă: unde să studieze. În acest moment oportunitățile pentru femei au fost aproape nulă și, în plus, Calkins își asumă angajamente familiale, așa că nu voia să părăsească orașul.

• Poate că te interesează: "Margaret Floy Washburn: biografie a acestui psiholog experimental"

De la "student special" la președintele APA

La Universitatea Harvard și într-un context în care psihologia și filozofia nu erau divizate oficial, dar participarea femeilor era în orice caz negată, au existat câțiva filosofi și psihologi care au început să le primească drept "ascultători" atât în ​​clasele lor cât și în laboratoare. De exemplu, William James și Josiah Royce au fost exemple de profesori care au făcut acest lucru, având în vedere că s-au opus ferm politicii de excludere a femeilor din Harvard.

În 1889, Mary Calkins a început să urmeze cursuri de psihologie fiziologică cu James și a filosofiei hegeleene cu Royce, în cadrul Universității Harvard, ci ca un "student special". În anul următor, Calkins a lucrat împreună cu Edmund Sanford de la Universitatea Clark și a fondat primul laborator de psihologie la Colegiul Wellesley, care, în ciuda diferitelor bariere pe care le-a reușit în combinație cu predarea.

În același timp, în 1984 și 1985, Mary Whiton Calkins a fost instruită la Universitatea Harvard și a dezvoltat o investigație care a avut o influență importantă asupra psihologiei experimentale moderne. Toate acestea chiar și după ce Universitatea din Harvard a răspuns un refuz răsunător la cererea de recunoaștere oficială a studiilor sale doctorale . Pe de altă parte, i-au oferit o recunoaștere de la Colegiul Radcliffe, care a fost școala "anexă" a aceleiași universități. Calkins a respins acest lucru deoarece nu dorea să legitimeze lipsa de legitimitate pe care Harvard a făcut-o de la elevi.

A continuat să lucreze la Colegiul Wellesley, ca profesor asistent, apoi la profesor de psihologie și, cu un an înainte de moartea sa și după ce sa retras, a fost recunoscută ca profesoară-cercetător, fără recunoașterea oficială a doctoratului ei de către Harvard .

În timpul politicilor puternice de excludere academică și științifică a femeilor, Mary Whiton Calkins a fost aleasă în 1905 ca prima președintă a Asociației Americane de Psihologie . La sfarsit, in 1918, a fost presedinte al Asociatiei Americane de Filosofie.

• Poate că te interesează: "Cum sunt și psihologia și filozofia?"

Tehnica perechilor asociate și psihologia sinelui

Primele sale lucrări în psihologie au fost axate pe studiul memoriei. Printre alte lucruri și ca rezultat al tezei sale de doctorat, Mary Whiton Calkins a pus bazele a ceea ce știm ca "tehnică partener peer" sau "sarcină colectivă asociată" , utilizat în prezent în testul de evaluare cognitivă. În general vorbind, constă în propunerea că le putem învăța și le putem memora în mod deschis, până când vom fi prezentați un anumit stimul care va duce la retragerea altui.

Mai târziu, el sa concentrat asupra dezvoltării unei "psihologii de sine", de unde sugerează că procesele mentale există fără independența Sinelui; adică sunt procese care aparțin unui "eu".

Calkins a spus că sinele este ceva nedefinit , dar care poate fi înțeles ca un obiect al conștiinței zilnice cu referire la diferite caracteristici: totalitatea, singularitatea, identitatea, variabilitatea și relația sinelui cu alte organisme sau obiecte. În constituirea proceselor mentale asociate cu Sinele, Calkins a criticat psihologia funcționalistă care a inclus activități mentale fără "actori mentali".

Psihologia sinelui, pentru ea, este un fel de psihologie introspectivă , ceea ce la determinat să facă diferența între două tipuri de sisteme psihologice. Pe de o parte, există psihologia impersonală care tind să nege Sine atunci când se concentrează asupra conținutului conștiinței și a proceselor mentale, iar pe de altă parte, există o psihologie personală bazată pe studiul eului sau al persoanei. Calkins și-a plasat propunerile în cadrul acestuia din urmă, divizându-se la rândul său într-o dimensiune biologică și psihologică, strâns legate între ele.

Prin dialogul cu perspective diferite de psihologie și filozofie, precum și cu criticile pe care le-a primit despre munca sa, Calkins a continuat să dezvolte și să actualizeze în mod semnificativ psihologia sinelui.

Studiile sale despre sine au fost prezentate în 1900, și de acolo a publicat patru cărți și mai mult de 50 de articole , ceea ce ia conferit o mare prestigiu la nivel național și internațional. Printre cele mai importante lucrări ale sale sunt: Problemele persistente ale filosofiei, din 1907, Sinele în psihologia științifică din 1915 și Omul bun și binele, din 1918.

Referințe bibliografice:

• Vocile feministe ale psihologiei (2018). Mary Whiton Calkins. Recuperat la 25 iunie 2018. Disponibil la //www.feministvoices.com/mary-whiton-calkins/
• Asociația Psihologică Americană (2011). Mary Whiton Calkins, prima președintă a APA. Recuperat la 25 iunie 2018. Disponibil la //www.apa.org/pi/women/resources/newsletter/2011/03/mary-calkins.aspx.
• García Dauder, S. (2005). Psihologie și feminism Istoria uitată a pionierilor de femei în psihologie. Narcea: Madrid
• García Dauder, S. (2005). Mary Whiton Calkins: Psihologia ca știință a Sinelui. Athenea Digital, 8: 1-28.

Mary Whiton Calkins (Aprilie 2024).