Neuroștiințe: noul mod de înțelegere a minții umane
studiul creierului este una dintre cele mai importante științe care se confruntă astăzi. Datorită diferitelor tehnologii, cum ar fi scanerele care ne informează despre cum este creierul nostru și cum funcționează, Proiectul genomului uman, la aplicarea genetică în comportament , au reușit să descopere lucruri incredibile ale organului mic de mai puțin de un kilogram și jumătate pe care le avem în capul nostru.
Lucrurile pe care nu am putut descoperi până în "deceniul creierului" au început în anii '90, cu care a izbucnit un val de noi științe numit psihologie cognitivă și neuroștiințe, care include și cele menționate mai sus. Acestea sunt discipline care rămân în vigoare și care revoluționează toate domeniile vieții noastre.
Care sunt ele și de ce abordarea studiului neuroștiințelor?
Cele două mari mistere ale naturii sunt mintea și universul.
-Michio Kaku
Una dintre ultimele paradigme emergente din domeniul psihologiei este cea a lui cognitive psihologie . Aceasta a fost dezvoltată în trei etape. Primul a fost caracterizat de instituționalizarea sa, care a variat de la începuturile sale până în anii optzeci. În această fază, metafora creierului domină ca un calculator computational. A doua etapă este cea a conexiunii în anii optzeci; iar ultima a fost cognitivismul emoțional, în cadrul așa-numitei "decade a creierului". Acesta din urmă a fost, de asemenea, podul pentru apariția lui neurostiinte .
Este important să menționăm cognitivismul deoarece majoritatea neuroștiințelor se bazează pe cunoașterea umană (învățare, memorie, percepție etc.) care dă naștere la apariția neuroștiință cognitivă , pe care o voi explica mai târziu.
Antecedente ale neuroștiințelor
Așa-numitele "științe ale creierului" își au antecedentele în primele locații ale funcțiilor cognitive ale creierului, care au avut loc în primii ani ai secolului al XIX-lea, psihologia experimentală , Psihofiziologie și contribuția mare a științei informatice și, în special, la dezvoltarea Inteligenței Artifice, precum și încorporarea geneticii moleculare în anii 80, deși intervențiile de pionierat au fost deja făcute de mare importanță în utilizarea abordărilor genetice pentru studiul creierului și comportamentului din anii '60.
În contextul geneticii, un alt antecedent și instrument al neuroștiințelor a fost Proiectul genomului uman, a cărei importanță este incalculabilă, deoarece a permis recunoașterea rolului atât de important jucat de gene în construirea și codificarea creierului.
Cuvintele lui Philip J. Corr , " Proiectul genomului uman A deschis o perspectivă complet nouă asupra rolului geneticii în psihologie. "Și nu numai în psihologie, ci în toate științele care interacționează și lucrează cu creierul, pentru că așa cum a menționat o dată profesorul de științe biologice. și neurologie la Universitatea Stanford Robert Sapolsky , nu putem vorbi despre comportament (și adaug, despre creier) fără a ține cont de biologie.
Abordarea unei definiții a neuroștiințelor
Ca definiție formală (bazată pe citiri diferite), aș defini neuroștiințele ca studiul bazei biologice a comportamentului uman . Vreau, acum, să adaug o altă definiție, aceea a Neuroștiinței cognitive; definită de Carles ca fiind "disciplina care încearcă să înțeleagă cum funcționează creierul activitățile mentale, cum ar fi percepția, memoria, limbajul și chiar conștiința". În ciuda câtorva ani de existență, această disciplină a experimentat multiplicarea în studiile sale, printre exemplele sale, a atenției vizuale, a viziunii, a memoriei și a conștiinței.
În urma așa-numitei "decade a creierului" (deși poate cel mai adecvat va fi numit "secolul al douăzecilea sau al creierului"), neurologia cognitivă și neuroștiințele, în general, au văzut că ramurile lor de cercetare înflorează, la domenii precum legea, economia, psihologia, gastronomia etc. Varietatea bogată de aplicații ale neuroștiințelor reprezintă un simptom al prezenței acestor investigații în toate domeniile vieții noastre.
Neuroștiințele ei au fost responsabili pentru a explica modul în care mintea funcționează pe baza stării sale biologice înrădăcinate în creier . Importanța sa constă în faptul că acum, datorită scanerelor de înaltă tehnologie proiectate de alte ramuri ale științei, au dezvăluit secrete ale creierului care fac ceea ce făcea parte din science fiction; astăzi este de știință formală.Acum știm că este necesar să cunoaștem creierul pentru a înțelege și a elabora strategii pentru a ne îmbunătăți comportamentul și, astfel, pentru a rezolva problemele mari din punct de vedere al politicilor publice legate de probleme psihologice .
Descoperind modul în care gândim și simțim
În același mod, neuroștiințele ne-au permis să ne arătăm așa cum suntem noi, ca și ființa noastră bio-logic (Fac această separare pentru a sugera relația dintre partea noastră animală și partea noastră rațională). Negarea rolului și responsabilității creierului în comportamentul nostru nu ne va schimba starea.
În plus, descoperirile despre creierul nostru au implicații morale . După cum se spune Steven Pinker în Rasa Tábula"Refuzul de a recunoaște natura umană este ca rușinea că sexul produs în societatea victoriană și chiar mai rău: distorsionează știința și studiul, discursul public și viața de zi cu zi". De aceea trebuie să sprijinim o știință care ne permite să ne cunoaștem, să știm cum suntem și de ce suntem așa. Și trebuie să o facem fără frică și pariat pentru a ne îmbunătăți condiția umană în ceea ce privește cunoașterea condiției noastre umane, adică a vedea natura noastră umană cu o față umană.
Un alt motiv pentru care oamenii, oamenii de știință și, mai ales, psihologii ar trebui să se apropie de studiul neuroștiințelor este că acest domeniu de studiu este de rupere mituri și înlocuiește problemele clasice, dar acum cu o abordare mai riguroasă de la punctul de viziune științifică. Una dintre aceste probleme este cea a relației minte-creier, aceasta a încetat să fie "un monopol al filosofiei" (în cuvintele lui Giménez-Amaya), să devină un subiect în care mai multe discipline încearcă să ofere o soluție, Luați în considerare funcția creierului.
Aceste noi științe incluse în neuroștiință revoluționează toate aspectele vieții de zi cu zi, de exemplu, acum politici publice care iau în considerare creierul în educație, drept, medicină, tehnologii sunt făcute . Țări precum Statele Unite ale Americii au proiecte complete, similare genomului uman, legate de neuroștiințe.
Neuroștiințele, ca instrument al psihologului: înțelegem mai bine mașina
"Creierul, așa cum o face sau nu, este o mașină, oamenii de știință au ajuns la această concluzie, nu pentru că sunt spoilere mecanistice, ci pentru că au acumulat dovezi că orice aspect al conștiinței poate fi legat de creier".
-Steven Pinker
Bineînțeles, organul pe care-l avem în interiorul craniului este atât de greu de înțeles că până acum acesta este considerat practic cel mai complex obiect din sistemul solar. După cum a spus Carl Jung: "În fiecare dintre noi există un altul pe care nu îl știm".
Acest animal capricios dependent de carbohidrați este cel mai complex material din univers și acel animal este obiectul unor discipline precum neuroștiințele, care ar putea fi un instrument pentru alții, cum ar fi psihologia. Neuroștiințele ne arată partea biologică a minții și creierului, iar în ea există câteva aspecte, cum ar fi conștiința, cunoașterea. Obiectul de studiu al acestei discipline este responsabil pentru comportamentele noastre și alte aspecte mai mult decât cei care se ocupă de studierea psihologiei și de aceea este important să ne bazăm pe aceste instrumente care ne apropie de acea parte biologică responsabilă de cea mai mare parte a comportamentului nostru .
Creierul nostru cântărește un kilogram 200 de grame și este compus din două tipuri de celule: neuroni și Glia . Toți oamenii adăpostesc sute de miliarde din aceste corpuri microscopice. Și, așa cum spune Eagleman, "fiecare dintre aceste celule este la fel de complicat ca un oraș. Și fiecare dintre ele conține întregul genom uman și circulă miliarde de molecule în economiile complicate. "
De la consolidarea neuroștiințelor, psihologii și-au asumat provocarea de a dezvolta o psihologie bazată pe date biologice concrete și izolabile.
Concluzii și contextualizare
Neuroștiințele au avut o istorie lungă prin istoria înțelegerii creierului. Pentru cea mai mare parte a istoriei omenirii, am fost incapabili să înțelegem cum funcționează creierul și mintea. Egiptenii antice consideră că creierul este un organ inutil, Aristotel credea că sufletul locuiește inima și alții, așa cum credea Descartes că sufletul a intrat în corp prin glanda pineală mică. După "decada creierului", totul sa schimbat și am început, în cele din urmă, datorită noilor tehnologii și descoperiri, să cunoaștem cu adevărat creierul. Ceea ce nu am învățat în istoria omenirii, după anii nouăzeci, am început să descoperim și să învățăm, dar cu greu înțelegem și asimilăm.
Cu toate acestea, există încă mulți oameni, în domeniul academic, al culturii și al oamenilor obișnuiți, cine refuză să recunoască natura lor și să accepte noi modalități de a ne înțelege, de a înțelege creierul, mașina noastră . Negarea și rezistența multor oameni față de neuroștiințe este în convingerea că biologia vine să ne elibereze de starea noastră umană, ne-ar pune capăt părții morale și ne va reduce la nu mai mult decât animalele ghidat de impulsurile noastre și în acest caz ar putea justifica lucruri precum violul, incestul sau uciderea.
Dar spre deosebire de acele credințe sunt aceia care spun astfel de oameni de știință renumiți ca Steven Pinker sau David Eagleman care propun că prin a arăta ființa umană fără teamă ce este, ei pot face programe reale de recuperare, prezicere și control a comportamentelor care ar putea dăuna societatea și ei înșiși. Refuzul de a recunoaște ceea ce se întâmplă în mașina noastră nu va ajuta la a da răspunsuri despre ceea ce se întâmplă în el și care poate avea un cost social.
Referințe bibliografice:
- Avedaño, C. (2002). Neuroștiință, neurologie și psihiatrie: O întâlnire inevitabilă. Asoc. ESp. Neuropsiq. Recuperat de la Scielo: //scielo.isciii.es/pdf/neuropsiq/n83/n83a05.p ...
- Carles, E. (2004). Abordare istorică și conceptuală a neurologiei cognitive. Cognitive, 141-162.
- Corr, P.J. (2008). Psicogenómica. În P. J. Corr, Psihologie biologică. McGraw-Hill.
- Eagleman, D. (2013). E cineva în cap, dar nu sunt eu. În D. Eagleman, Incognito. Viața secretă a creierului (pagina 9). Anagram.
- Giménez-Amaya, J. m. (Mai-august 2007). Dialnet. Adus de la Dialnet: //dadun.unav.edu/handle/10171/10926
- Kaku, M. (2014). Introducere. În M. Kaku, Viitorul minții noastre (pagina 22). Penguin Random House.
- Pinker, S. (2003). Ardecul gol. În S. Pinker, The Blank Slate (pagina 703). Polity Press.
- Tortosa, G. și. (2006). Istoria psihologiei În G. și. Tortosa, Istoria Psihologiei. Macgrawhill.
- Zapata, L. F. (august-decembrie 2009). Evoluția, creierul și cunoașterea. Recuperat de la Scielo: //www.scielo.org.co/pdf/psdc/n24/n24a06.pdf