Fobia școlară: ce este, simptomele și cauzele

Aprilie 18, 2024

Conceptul de "fobie școlară" este folosit pentru a se referi la situațiile de refuz al școlarității de către copii și adolescenți. În multe situații, anxietatea și frica de perspectiva de a merge la clasă nu sunt prezente sau nu au intensitatea necesară pentru diagnosticarea unei anumite fobii; În orice caz, aspectul cheie este evitarea școlii.

În acest articol vom descrie care este fobia școlară și care sunt simptomele și cauzele acesteia . Pentru aceasta, o vom compara cu alte probleme similare care se pot suprapune cu această tulburare, cum ar fi anxietatea de separare și fobiile specifice. Cu toate acestea, trebuie să ținem cont de faptul că nu există criterii oficiale de diagnosticare pentru fobia școlară.

Articol asociat: "Tipuri de fobii: explorarea tulburărilor de teamă"

Ce este fobia școlară?

Fobia școlară poate fi definită ca o frică intensă și persistentă de a merge la școală, deși există o anumită lipsă de acord asupra acestei perspective: în timp ce unii autori concep această tulburare ca o adevărată fobie, altele îl asociază mai degrabă cu anxietatea de separare . Acest ultim punct de vedere este acela care apără DSM-IV.

Este important să subliniem că cele mai utilizate categorii de diagnosticare nu includ specificațiile pentru fobia școlară. Cazurile în care există o teamă reală față de școală pot fi clasificate drept fobii specifice, o etichetă împărtășită de tulburări precum claustrofobia, teama de insecte, sânge sau înălțimi.

Fetele și băieții cu fobie școlară experimentează sentimente de anxietate atunci când sunt în școală, precum și perspectiva de a merge la școală. Mulți dintre copiii afectați au raportat că disconfortul se datorează temerii lor de eșec academic, deși cauzele pot fi diverse.

Din punct de vedere practic Aspectul fundamental al fobiei în școală este refuzul de a merge la școală , ceea ce uneori duce la absențe care pot dura săptămâni sau luni. Această evitare, un aspect foarte caracteristic al fobiilor, implică întârzieri academice pentru copii și dificultăți logistice pentru părinți.

Spre deosebire de ceea ce se întâmplă în cazurile de distracție, părinții sunt conștienți de faptul că fiica sau fiul lor nu participă la curs. De asemenea, ei își exprimă dorința ca situația să fie rezolvată; acest lucru diferențiază fobia școlară de abandonul școlar, asociată cu neglijarea părinților. Anxietatea și teama sunt, de asemenea, specifice fobiei școlare.

Poate că sunteți interesat de: "cele 8 cele mai utile cărți de psihologie educațională pentru părinți și mame"

Simptome asociate

Fobiile specifice se caracterizează în principal prin apariția senzațiilor de anxietate intense în prezența sau anticiparea a ceea ce este temut (stimulul fobic), precum și prin comportamentele de evitare care derivă din această frică.

Teama de școală se manifestă în reacții, cum ar fi strigătele, strigătele și reclamații , precum și în comportamentul negativist al refuzului de a se supune părinților. Iritabilitatea și exploziile de furie sunt, de asemenea, forme comune de exprimare a fricii la copii mici, mai puțin conștienți de propriile emoții decât majoritatea adulților.

Starea de spirit tind să fie scăzută, cu simptome depresive cum ar fi apatie și tristețe. Ca și anxietate, starea depresivă distinge această fobie de alte cauze ale absenteismului școlar. Există, de asemenea, tendința de a fi o dependență semnificativă de unul sau de ambii părinți, iar acestea sunt adesea persoane cu predispoziție la anxietate.

Reacțiile somatice sunt obișnuite ca urmare a anxietății; printre acestea se remarcă cefaleea și simptomele gastro-intestinale , cum ar fi greață, vărsături, diaree și dureri de stomac. Disconfortul fizic și cognitiv poate provoca, de asemenea, enurezis și probleme de mâncare sau de a concilia și menține somnul.

Cauzele acestei probleme

Aspectul fobiei școlare este asociat cu factori de precipitare a naturii psihosociale. Unele dintre ele sunt legate direct de viața academică, cum ar fi Modificări în adresă și școală, eșec academic , faptul de a repeta un curs, lipsa de abilități sociale, fobia socială și abuzul școlar, cunoscut sub numele de agresiune.

Cu toate acestea, această teamă apare frecvent și la copiii care au pierdut recent o persoană iubită, care au fost afectați de separarea părinților lor sau care au suferit o boală care le-a determinat să părăsească școala pentru o vreme.

Din perspectiva condiționării operatorului, putem afirma că comportamentul părinților are o mare relevanță în dezvoltarea fobiei școlare: Permițând copilului să rămână acasă acționează ca un întăritor al temerii lor de a merge la școală . În acest sens, supraprotecția parentală și anxietatea sunt considerate variabile foarte importante.

Un factor care are de asemenea o pondere importantă în fobia școlară este faptul că copiii tind să preferă să rămână acasă decât să meargă la școală. În multe cazuri, această tulburare poate fi asociată perioadelor în care nivelul cererii academice crește, cum ar fi perioadele de examen sau prezentări orale ale muncii.