Sigmund Freud: viața și lucrarea celebrului psihanalist
Sigmund Freud Este probabil cel mai celebru, controversat și carismatic gânditor al psihologiei secolului al XX-lea.
Teoriile sale și lucrarea sa au lăsat un semn important în modul în care explicațiile au fost date de decenii în copilărie, personalitate, memorie, sexualitate sau terapie. Mulți psihologi au fost influențați de munca sa, în timp ce alții și-au dezvoltat ideile în opoziție cu el.
În zilele noastre, psihologia științifică se dezvoltă în afara ideilor lui Sigmund Freud. Cu toate acestea, acest lucru nu aduce atingere valorii istorice a acestui cercetător. Apoi vom revizui viața și opera sa.
- Articol asociat: "Cele mai bune 31 de cărți din Psihologie pe care nu le puteți pierde"
Sigmund Freud și psihanaliză
Freud este tatăl psihanalizei, o metodă care urmărește tratarea bolilor psihice. Freudiană psihanaliza este o teorie care încearcă să explice comportamentul ființelor umane și se bazează pe analiza conflictelor sexuale inconștiente care își au originea în copilărie. Această teorie susține că impulsurile instinctuale care sunt reprimate de conștiință rămân în inconștient și afectează subiectul. Inconștientul nu este observabil de către pacient: psihanalistul este cel care trebuie să facă aceste conflicte inconștiente accesibile prin interpretarea viselor, actele nereușite și asocierea liberă .
Conceptul numit "asociere gratuită" este o tehnică care urmărește ca pacientul să-și exprime, în timpul sesiunilor de terapie, toate ideile, emoțiile, gândurile și imaginile pe care le prezintă, fără restricții sau ordine. După această deschidere, psihanalistul trebuie să determine ce factori, în cadrul acestor manifestări, să reflecte un conflict inconștient.
- Poate că te interesează: "Am vorbit cu 5 copii ale cărții" Vorbind psihologic "!"
Relația lui Sigmund Freud cu Charcot și Breuer: Originea psihanalizei
Pentru a înțelege teoria sa, trebuie să știm că totul a început în Paris, unde Sigmund Freud a fost mulțumit de o bursă. Acolo a petrecut mult timp lângă el Jean-Martin Charcot , un renumit neurolog studios al fenomenului hipnotic, și își începe astfel interesul pentru sugestia și studiul isteriei. Odată ce bursa a fost terminată, Freud sa întors la Viena și a împărtășit teoriile lui Charcot cu alți medici, dar toată lumea la respins. Josef Breuer , un prieten al tău.
În plus, Breuer a jucat un rol important în viața lui Sigmund Freud ca figură tată , sfătuindu-l în diferite aspecte ale carierei pe care o împărțeau, sprijinindu-l financiar pentru a-și putea stabili funcția de medic privat, creând metoda cathartică și scriind cu el lucrarea inaugurală a istoriei psihanalizei.
Celebrul caz al lui Anna O.
Cazul Anna O. (numele său real era Bertha Pappenheim) marcate înainte și după în cariera unui tânăr Freud . Anna O. a fost o pacientă a lui Breuer care a suferit isterie, dar ambii au preluat această problemă. Pacientul a fost o tânără care sa îmbolnăvit în toamna anului 1880. Când avea 21 de ani, tatăl ei sa îmbolnăvit în mod neașteptat și a fost forțat să aibă grijă de el. Atât de mult a fost atenția față de tatăl ei, încât marele neglijență pe care ea a dat-o a condus-o la anemie și slăbiciune. Dar aceste probleme; care i-au succedat imediat în pat, au fost urmate de disconforturi și mai alarmante: paralizie, o perturbare gravă a limbii și alte simptome care apar după moartea tatălui ei și pentru care ea este diagnosticată ca isterică.
Tratamentul lui Breuer sa concentrat pe inducerea pacientului într-o stare hipnotică și pe convingerea să-și amintească circumstanțele înainte de apariția primului simptom suferit. La părăsirea transei hipnotice, aceste simptome isteriale dispăreau una câte una. Medicul a efectuat acest tratament de două ori pe zi, iar Anna O. a numit-o "vindecare prin cuvânt". Breuer la botezat ca el metodă cathartic . În cazul lui Anna O sa ajuns la concluzia că ea a suferit abuz sexual în copilăria ei de către un membru al familiei și, deși părea că terapia a funcționat, a existat o transferare sexuală între pacient și medic. Apoi au existat probleme cu o sarcină falsă a pacientului, îndrăgostită de terapeut, iar Breuer a fost hărțuită de gelozia soției sale.
Breuer și isterie
Breuer a concluzionat că pacienții care au prezentat simptomele isteriei nu au avut boli fizice, însă, în realitate, simptomele lor au fost rezultatul acțiunii permanente a unor experiențe traumatice din trecut și că au fost reprimate, deși nu au fost uitate și, de asemenea, că, atunci când eliberează aceste gânduri reprimate, externalizându-le și acceptându-le într-un mod conștient, simptomele au dispărut. La început, Breuer nu a făcut publice descoperirile, dar le-a împărtășit cu Freud. Acesta din urmă a folosit această metodă, dar a lăsat hipnoza la o parte și a stabilit procedura de "asociere gratuită".
Ulterior, relația dintre Breuer și Freud a început să scadă din cauza mai multor discuții în domeniul științific. Breuer a aderat la o concepție științifică clasică care nu a acceptat separarea totală între fiziologie și psihologie, în timp ce Freud a pariat pe crearea unui sistem teoretic complet nou pentru psihologie și independență absolută a oricărei alte ramuri medicale. Pe de altă parte, Breuer a conceput metoda cathartică cu hipnoza, dar fără adoptarea "asocierii libere" sau alte modificări și extensii sugerate de Sigmund Freud. Prietenia a ajuns să fie definitiv anulată printr-o publicație comună.
Mintea inconștientă
Sigmund Freud a dezvoltat o hartă topografică a minții în care a descris caracteristicile structurii și funcționării minții. În acest model, mintea conștientă este numai cea vârful aisbergului . În mintea inconștientă, multe dintre impulsurile și dorințele noastre primitive care sunt mediate de preconsciousness .
Freud a descoperit că unele evenimente și dorințe i-au cauzat atât de multă frică și durere pacienților săi au rămas păzite în subconștientul întunecat , care afectează comportamentul într-un mod negativ. Acest lucru sa datorat procesului numit "represiune". În teoria sa acordă o mare importanță minții inconștiente, deoarece scopul psihanalizei este acela de a conștientiza ceea ce deranjează inconștientul.
Cazurile psihice
Mai târziu, Freud a dezvoltat un model al minții care a fost compus din IT, ME și SUPER-ME și la numit "aparatul psihic". Atât IT , YO și racim acestea nu sunt zone fizice, ci concepții ipotetice ale funcțiilor mentale importante.
- IT funcționează la nivelul inconștient. Aceasta răspunde principiului plăcerii și este compusă din două tipuri de instincte sau impulsuri biologice pe care le-a numit Eros și Thanatos . Eros sau instinctul de viață îi ajută pe oameni să supraviețuiască; direcționează activitățile care susțin viața, cum ar fi respirația, mâncarea sau sexul. Energia creată de impulsurile vieții este cunoscută sub numele de libidou. În contrast, instinctul Thanatos sau moartea sunt o serie de forțe distructive prezente în toate ființele vii. Atunci când energia este îndreptată spre alții, ea se exprimă prin agresiuni și violență. Freud credea că Eros are mai multă putere decât Thanatos și îi ușurează supraviețuirea oamenilor în loc să se autodistrugă.
- YO (sau ego) se dezvoltă în timpul copilăriei. Obiectivul său este de a satisface cerințele IT în acceptarea socială. Spre deosebire de IT, eu urmează principiul realității și operează în conștient și subconștient.
- racim (sau superego) este responsabil pentru asigurarea respectării standardelor morale, deci acționează cu principiul moralității și ne motivează să acționăm cu un comportament social acceptabil și responsabil. SUPER-ME poate face o persoană să se simtă vinovată de nerespectarea regulilor. Atunci când există un conflict între obiectivele IT și SUPER-ME, ME funcționează ca mediator. Sinele are mecanisme de apărare pentru a preveni anxietatea acestor conflicte. Aceste nivele sau situații se suprapun, adică sunt integrate și în felul acesta funcționează psihicul uman. Acesta este un proces care merge din momentul în care se naște o persoană.
Când cineva se naște este tot IT, nevoile tale de hrană, igienă, somn și contact trebuie să fie întâlnite imediat, pentru că nu are capacitatea de a aștepta, adică este guvernată de un principiu al plăcerii, este nerăbdător. Câte puțin învață să aștepte, el percepe că cineva îl încurajează, distinge situațiile, acesta este momentul în care SELF-ul apare și pe măsură ce crește, continuă cu învățarea lui.
Dintre aceste învățături, el distinge că există lucruri pe care el nu le poate face și altele pe care le face, atunci atunci când SUPER-YO începe să se formeze. Un copil își orientează comportamentul așa cum este indicat de adulții care îi dau premii sau pedepse în funcție de faptul dacă răspunde sau nu la normele sau indicațiile pe care le dau.
Mecanismele de apărare
Freud ne vorbește despre mecanismele de apărare, cum ar fi tehnicile inconștientului, care sunt responsabile pentru minimizarea consecințelor evenimentelor prea intense. În acest fel, prin aceste mecanisme, individul este capabil să funcționeze în mod normal.Este un răspuns al SEL, care se apără atât de presiunea excesivă a IT-ului, cât și de necesitatea de a satisface impulsurile și de controlul excesiv al SUPER-ME; Mulțumită lor, SELF se protejează și de experiența traumatică din trecut.
Mecanismele de apărare sunt modalități incorecte de rezolvare a conflictului psihologic și pot conduce la perturbări ale minții, comportamentului și, în cele mai extreme cazuri, la somatizarea conflictului psihologic și a disfuncțiilor fizice care îl exprimă. Acestea sunt unele dintre mecanismele de apărare:
deplasare
Se referă la redirecționarea unui impuls (de obicei un atac) către o persoană sau un obiect. De exemplu, cineva care este frustrat cu șeful lor și își lovește câinele.
sublimare
Este similar cu deplasarea, dar impulsul este canalizat într-o formă mai acceptabilă. O conducere sexuală se sublimiază spre un scop non-sexual, îndreptându-se către obiecte de valoare socială, cum ar fi activitatea artistică, activitatea fizică sau cercetarea intelectuală.
represiune
Este mecanismul pe care Freud la descoperit mai întâi. Se face referire la faptul că eu șterg evenimente și gânduri care ar fi dureroase dacă ar fi păstrate la nivelul conștient.
proeminență
Se referă la persoanele care atribuie propriile lor gânduri, motive sau sentimente unei alte persoane. Proiecțiile cele mai comune pot fi comportamentele agresive care provoacă un sentiment de vinovăție și fanteziile sau gândurile sexuale.
negare
Este mecanismul prin care subiectul blochează evenimentele externe, astfel încât acestea să nu facă parte din conștiință și să se ocupe de aspecte evidente ale realității ca și cum nu ar exista. De exemplu, un fumător care refuză să se confrunte cu fumatul poate provoca probleme grave de sănătate.
Dacă doriți să aflați mai multe despre acest subiect, puteți vizita articolul "Mecanismele de apărare"Etapele teoriei lui Freud
Epoca în care trăia autorul teoriei psihosexuale și în care era obișnuită represiunea puternică a dorințelor sexuale, mai ales în sexul feminin, Sigmund Freud a înțeles că există o relație între nevroză și represiunea sexuală. Prin urmare, a fost posibil să se înțeleagă natura și varietatea bolii prin cunoașterea istoriei sexuale a pacientului.
Freud a considerat că copiii se nasc cu o dorință sexuală pe care trebuie să o satisfacă și că există o serie de etape în care copilul caută plăcere din diferite obiecte. Aceasta a condus la cea mai controversată parte a teoriei sale: teoria dezvoltării psiho-sexuale.
Stadiul oral
Începe cu nașterea și continuă în primele 18 luni de viață. Această etapă se concentrează asupra plăcerii în gură, adică a zonei erogene. Copilul suge tot ce găsește, pentru că este plăcut și își cunoaște împrejurimile. De aceea, în această fază copilul deja experimentează sexualitatea sa. Dacă adultul, de exemplu, îi interzice să-și alăpteze degetul, mâna etc. Te obstrucționează să explorezi și să explori împrejurimile tale. Care poate aduce probleme viitoare copilului.
Stadiu anal
Faza anală a dezvoltării are loc între 18 luni și 3 ani. În această etapă, îngrijorarea copilului și părinților se învârte în jurul anului, este stadiul pregătirii pentru toaletă. Bucuria sexuală pentru copil este în defecare. El simte că astfel se preda o producție a corpului său, o parte din el însuși și din acest motiv este atât de important pentru el.
Este o etapă de mare importanță și este esențial ca controlul sfincterului să se facă progresiv, fără presiune. Mijandalizarea acestei etape va avea un impact negativ asupra comportamentului viitor.
Stadiu phallic
Faza falică a teoriei lui Sigmund Freud începe la trei ani și se extinde la șase ani. În această etapă, organele genitale sunt obiectul plăcerii și interesului pentru diferențele sexuale și organele genitale, deci este foarte important să nu reprimați și să gestionați în mod corespunzător această etapă, deoarece ar putea împiedica capacitatea de cercetare, de cunoaștere și de învățare generală . Freud spune că bărbații încep să experimenteze sentimente sexuale față de mamele lor și își văd părinții ca și concurenți, așa că se tem că sunt castrați, un proces care are ca rezultat Complexul Oedip. Mai târziu, copiii se identifică cu părinții lor și reprima sentimentele față de mamele lor de a lăsa în urmă această fază.
Latența
Faza de latență a lui Freud se dezvoltă între șase ani și începutul pubertății. Coincide cu stadiul școlar și de mult timp sa crezut eronat că sexualitatea era latentă, latentă. Ce se întâmplă este că în această perioadă interesul copilului se concentrează pe cunoaștere, învățare și cercetare. Un bun management al etapelor anterioare contribuie foarte bine la succesul școlar.
Stadiul genital
Această fază apare la pubertate și, din nou, accentul se pune pe organele genitale. Persoanele fizice arată curiozitate despre sexualitatea genitală și este esențial să găsească în părinții lor și în lumea adultă deschiderea și disponibilitatea de a vorbi despre sex și de a le clarifica și de a răspunde la întrebările lor.
Analiza viselor
Freud a considerat că visele erau importante pentru a explica ce sa întâmplat în inconștient, pentru că, în timp ce visăm, apărarea nu este prezentă. Din acest motiv, materialul reprimat devine conștient, deși într-un mod distorsionat. Amintirea fragmentelor de vise poate ajuta la descoperirea emoțiilor și amintirilor îngropate. Prin urmare, visele joacă un rol important în mintea inconștientă și servesc pentru a da indicii cu privire la modul în care operează.
Sigmund Freud a distins între conținut manifest (ceea ce este amintit din vis) și conținut latent , sensul simbolic al visului (ceea ce încearcă să spună). Primul este superficial și cel de-al doilea se manifestă prin limbajul viselor. Autorul "Teoriei interpretării viselor" menționează că toate visele reprezintă realizarea unei dorințe din partea visătorului, inclusiv a coșmarurilor. Potrivit teoriei sale, "cenzurarea" viselor produce o denaturare a conținutului lor. Deci, ceea ce poate părea ca un set de imagini visate fără sens, prin analiză și metoda "descifrării", poate fi într-adevăr un set de idei coerente.
Curiozități despre viața lui Freud
Am publicat recent acest articol, care poate fi de ajutor pentru a vă completa cunoștințele despre cifra psihanalistului austriac:
"10 curiozități despre viața lui Sigmund Freud"Moștenirea acestui mare gânditor
Ideile freudiene au provocat un mare impact, iar munca sa a adus un grup mare de adepți. Printre acestea se pot menționa: Karl Abraham, Sandor Ferenczi, Alfred Adler, Carl Gustav Jung, Otto Rank și Ernest Jones. Unii, precum Adler și Jung, s-au îndepărtat de principiile lui Freud și și-au creat propria concepție psihologică.
Nu există nici o îndoială că Psihanaliza a fost revoluționară pentru psihologie și a servit drept bază pentru dezvoltarea unui număr mare de teorii și școli psihologice. În începuturile sale, și chiar astăzi, a fost o doctrină care sa trezit pasiuni mari, pentru și contra . Eventual una dintre criticile principale se referă la lipsa de obiectivitate în observație și la dificultatea de a obține ipoteze specifice verificabile din această teorie, dar oricât de mult o critică, în dezvoltarea psihologiei există o prioritate și o după acest personaj renumit.
