Afecțiunea social-afectivă: ce este și cum ne influențează
Una dintre cele mai grave capcane pe care le putem cădea în a decide cum vrem să trăim este să presupunem că numai noi influențăm bunăstarea noastră. Acesta este motivul pentru care conceptul de bunăstare socio-emoțională este atât de important .
În tot acest articol vom vedea cum stau bunăstarea socio-afectivă și de ce este un concept central al psihologiei și al științelor sociale.
- Articol asociat: "Bunăstarea psihologică: 15 obiceiuri pentru ao atinge"
Ce este bunăstarea social-afectivă?
Bunăstarea social-afectivă este setul de biologici, contextuali și relaționali care ne permit să ne simțim bine , într-un sens global și holistic. Este, pe scurt, să se simtă bine despre sine și despre contextul material și social în care trăiește cineva.
Este important să luăm în considerare, de exemplu, acest lucru oamenii care au toate nevoile de bază acoperite (adică cele care au legătură cu menținerea unei bune stări de sănătate în timp real sau pe termen foarte scurt) se pot simți foarte rău din mai multe motive: un mediu de lucru în care prevalează pedepsele, o viață socială săracă etc.
De aceea, în același mod în care tulburările mintale nu sunt pur și simplu experimentate "din interior spre exterior", dar mediul influențează și modul în care trăiți, la fel se întâmplă și cu bunăstarea noastră.
Conceptul de bunăstare socio-emoțională înseamnă că fericirea și sănătatea merg de la fenomene care trebuie tratate individual la fenomene mult mai complexe, pentru care contează și managementul public și colectiv al mediului. Prin urmare, administrația publică are și datoria de a-și face griji în legătură cu această problemă.
- Articol al psihologului Bertrand Regader: "Metacogniția: ce este, conceptul și teoriile"
Elemente contextuale care influențează acest lucru
Pentru a înțelege mai bine ce este bunăstarea social-emoțională, este bine să revedeți câteva exemple de aspecte ale mediului nostru care influențează acest lucru . Să le vedem
1. Prezența sau absența abuzului
Acesta este un element foarte important, și având în vedere mai mult Abuzul nu este întotdeauna fizic sau implică leziuni , dar poate deveni psihologic și foarte subtil.
- Articol asociat: "Cele 9 tipuri de abuz și caracteristicile acestora"
2. Numărul de stimuli sociali și de mediu
Nu este același lucru să trăiești într-un loc cu o varietate bogată de noutăți și stimuli, decât să o faci într-o colibă solitară în mijlocul unui deșert. Pe termen lung, monotonia și lipsa de noutăți lasă o amprentă asupra sănătății mintale .
3. Prezența sau absența discriminării
Discriminarea continuă să fie o problemă socială foarte prezentă și este suferită de mai multe grupuri vulnerabile. Prin urmare, are un impact asupra bunăstării social-emoționale a persoanelor care suferă de această discriminare și, într-o mai mică măsură, a celorlalți cetățeni care au dovezi de fragilitatea structurii sociale în care trăiesc .
- Ați putea fi interesat: "Cele 16 tipuri de discriminare (și cauzele lor)"
4. Prezența culturii de solidaritate
Solidaritatea permite persoanelor mai puțin favorizate să primească ajutor de la cei care se află într-o situație mai bună. În consecință, este o logică care merge în direcția opusă individualismului , și o parte a unei concepții colectiviste a societății în care bunăstarea socio-emoțională are o mare importanță.
Afecțiunea social-afectivă în etapele vitale
Nevoile la care trebuie să răspundă bunăstarea socio-emoțională trebuie să evolueze pe măsură ce trecem prin etapele vieții. Să vedem câteva exemple de acest lucru.
copilărie
În timpul copilăriei, contactul fizic cu tatăl sau mama este deosebit de important, precum și existența unei comunicări bogate atât în conținutul cât și în sarcina emoțională exprimată prin gesturi și limbă.
În plus, este important să existe un mediu bogat care să promoveze învățarea și dezvoltarea curiozității.
adolescență
În adolescență, este deosebit de important să avem relații sănătoase cu membrii grupului de egali (prieteni și colegi). Identitatea de sine și stima de sine se dezvoltă, în mare parte, în funcție de modul în care ne tratează alți oameni.
Post-adolescență
De la aproximativ 15 la 20 de ani, nevoia dezvoltă o viață independentă și percepe propria eficacitate . Știind cum să facă tot ce fac adulții le permite să se simtă parte a societății.
maturitate
Începând cu vârsta cuprinsă între 20 și 45 de ani, problemele sociale și preocupările intelectuale devin din ce în ce mai importante. Accesul la cultură Pentru a învăța într-o manieră de auto-învățare, ei câștigă tărie, deoarece aceștia caută să-și cultive cunoștințele.În același timp, importanța opiniilor altora despre sine nu are o importanță majoră, având în vedere că conceptul de sine este mult mai bine consolidat decât înainte.
Vârsta matură
În acest stadiu există tendința de a evalua mai mult stabilitatea în raport cu ceea ce sa realizat de-a lungul anilor. În mod similar, riscul de izolare datorită scăderii frecvente a numărului de prieteni De asemenea, este îngrijorată și poate pune în pericol bunăstarea socio-emoțională.
