Stereotipii în copilărie: tipuri și tulburări asociate

Aprilie 3, 2024

În unele situații, am observa cum copilul a comportat sau mișcat comportamente repetitive, care, cu siguranță, vom avea legătură directă cu ticurile, hobby-urile copilului sau încercările de a atrage atenția. Și, deși în unele cazuri acest lucru este posibil, în altele este vorba de stereotipuri copilărești.

În tot acest articol vom vorbi despre stereotipuri în copilărie , vom descrie cum să le identificăm, precum și diferitele clasificări, diagnosticarea acestora și tratamentele posibile ale acestora.

Articol asociat: "Cele 6 etape ale copilăriei (dezvoltarea fizică și psihică)"

Care sunt stereotipurile copilului?

Stereotipuri sau mișcări stereotipice acestea sunt considerate ca o modificare hiperkinetică a mișcării . Aceasta înseamnă că există un exces de mișcări sau reacții ale extremităților și ale feței. Deși această modificare poate apărea la orice vârstă, acestea sunt destul de frecvente la copii și pot fi cauzate de o tulburare a mișcărilor stereotipe.

În stereotipurile copiilor, Acestea se pot manifesta prin mișcări semi-voluntare, repetitive și ritmice , aparent impulsive sau impetuoase și care nu sunt îndeplinite pentru un anumit scop sau scop. În plus, ele sunt numite stereotipuri, deoarece ele întotdeauna urmează un model fix, iar copilul le îndeplinește întotdeauna în același mod.

Aceste mișcări includ oscilarea, zgârierea, mușcarea nasului, bruxismul, capturarea, aruncarea obiectelor, vocalizări repetitive, buzele sau degetele musculare, aplaudarea fără motiv sau reacție motorie care prezintă întotdeauna același tipar.

Mai precis, mișcările stereotipizate au următoarele caracteristici:

Ele sunt semi-voluntare, ceea ce înseamnă că se pot opri dacă persoana dorește.
Ele sunt repetitive .
Acestea pot fi ritmice sau sub formă de contracție musculară.
Ei nu au scop sau scop.
Sunt coordonate .
Acestea pot să înceteze atunci când persoana este distrasă sau inițiază o altă sarcină sau activitate.

Incidența acestei tulburări motorii de aproximativ 3 până la 9% din populația cu vârste cuprinse între 5 și 8 ani, cu o incidență mai mare la copii diagnosticați cu tulburare de dezvoltare pervazivă (TGD), în cadrul căruia are loc o incidență între 40% și 45%.

La copiii care nu au nici un fel de diagnostic psihologic sau motor, aceste mișcări sunt, de obicei, efectuate inconștient ca o modalitate de a elibera tensiunea, precum și în momente de frustrare sau plictiseală.

Diferențe între ticuri și compulsii

Deși, la prima vedere, ele pot părea mișcări foarte asemănătoare, există diferențe fundamentale între mișcările stereotipice, ticurile și constrângerile.

În cazul ticelor, deși acestea apar și ca mișcări repetitive , spre deosebire de stereotipuri, acestea sunt complet involuntare, de scurtă durată și în multe cazuri persoana nu percepe nici măcar că le trăiește.

Pe de altă parte, compulsiile constau, de asemenea, în mișcări repetitive care necesită o anumită coordonare. Cu toate acestea, acestea au un scop, acela de a diminua sentimentele de suferință sau disconfort cauzat de gândurile obsesive care îi însoțesc.

Poate sunteți interesat de: "Compulsii: definiție, cauze și posibile simptome"

Când și de ce apar?

Deși nu a fost încă posibil să se determine exact ce este cauza apariției stereotipurilor la copii, există o serie de teorii care indică atât posibilitatea unei cauze psihologice sau comportamentale legate de învățarea copilului, cât și probabilitatea că există, de fapt, o bază neurobiologică care o provoacă .

Dacă este posibil, începutul mișcărilor stereotipe tinde să se producă înainte ca copilul să atingă 3 ani și trebuie să prezinte cel puțin 4 săptămâni pentru a fi diagnosticat ca atare.

Aceste mișcări semi-voluntare tind să fie mai intense în timpul orelor de somn, Când copilul se simte foarte stresat, când crește nivelul de anxietate , în timp ce fac anumite sarcini care necesită multă concentrare, când sunt obosiți sau plictisiți sau când sunt supuși unei izolații senzoriale.

După cum sa menționat mai sus, într-un număr mare de cazuri, aceste mișcări tind să scadă în intensitate sau să dispară atunci când copilul începe o altă activitate sau sarcină. Cunoscând acest lucru, odată ce mișcările sunt inițiate, părinții pot încerca să surprindă atenția copilului și să-i implice într-o sarcină plăcută, astfel încât, în acest fel, mișcările stereotipizate să se oprească.

Tipuri stereotipice pentru copii

Există diferite clasificări ale stereotipurilor copilului în funcție de faptul dacă sunt sau nu însoțite de alte modificări sau nu, în funcție de numărul de grupuri musculare implicate sau de felul în care se manifestă.

1. Stereotipuri primare / secundare

Stereotipiile primare sunt luate în considerare atunci când apar la copii fără tulburări sau tulburări de dezvoltare, în timp ce stereotipurile secundare apar la copiii cu afecțiuni neurologice, cum ar fi autismul, tulburări de dezvoltare intelectuală sau deficite senzorimotorii .

În plus, stereotipurile primare, care nu sunt asociate cu nicio altă modificare, tind să aibă un prognoză mai bună, deoarece, în general, ele tind să dispară cu timpul.

2. Stereotipuri motor / fonice

În acest al doilea subgrup, stereotipurile sunt împărțite în stereotipuri motorice, atunci când se manifestă prin mișcări, sau stereotipuri fonice dacă este vocalizare sau sunete orale .

3. Stereotipuri simple / complexe

În cele din urmă, atunci când copilul face mișcări simple sau zgomotele guturale pot fi clasificate drept stereotipuri simple, în timp ce în cazul în care mișcările sau activitățile mai complexe și coordonate sau vocalizările se numesc stereotipuri complexe.

Cum pot fi diagnosticate?

În acele cazuri în care părinții sau îngrijitorii copilului percep o posibilă prezență de maniere, se recomandă mergeți la un specialist care poate efectua diagnosticul corect al acestora .

Pentru a face acest lucru, o evaluare clinică a copilului se face prin observația directă a copilului. Cu toate acestea, în cazul în care există îndoieli în legătură cu diagnosticul, pot fi efectuate o serie de teste fizice cum ar fi electroencefalograme, rezonanțe magnetice sau chiar o evaluare printr-o serie de chestionare specializate.

În acest fel, putem, de asemenea, exclude posibilitatea ca mișcările stereotipice să facă parte dintr-o situație mai mare cum ar fi tulburările epileptice, TOC sau ADHD .

Poate că sunteți interesat de: "Partea bună a ADHD: 10 trăsături pozitive ale tinerilor cu deficit de atenție"

Există un tratament?

În marea majoritate a cazurilor de stereotipuri infantile, nu este necesar să se recurgă la un tratament deoarece, chiar și în cazurile de stereotipuri secundare, acestea nu sunt de obicei dăunătoare. În plus, în stereotipurile primare, acestea, de obicei, revin în timp.

Cu toate acestea, în cazul unor cazuri mai grave sau în care copilul a dezvoltat un comportament auto-vătămător sau care reprezintă un pericol, o abordare terapeutică poate fi realizată fie prin intervenție psihologică, fie prin tratament farmacologic.

În ceea ce privește intervențiile psihologice, există un număr mare de terapii specifice, cum ar fi terapia de izolare mecanică sau inversarea obiceiurilor , care s-au dovedit a fi foarte eficiente în tratamentul mișcărilor stereotipice.

În cele din urmă, în ciuda faptului că sa demonstrat că tratamentul farmacologic are o rată de succes mai scăzută, în anumite cazuri este posibil să se recurgă la administrarea de medicamente, cum sunt benzodiazepinele, medicamentele antiepileptice, neurolepticele atipice sau inhibitorii selectivi ai recaptării serotoninei (SSRI). printre multe altele.