Studiu de vocație sau de ieșire de lucru?

A existat o perioadă mai simplă în care nu era atât de greu să alegi o orientare spre locul de muncă . Dacă tatăl tău a avut un atelier, ai învățat comerțul și ai ajuns să îl moșteni, dacă ai avut noroc ca să poți avea acces la învățământul superior, te-ai alăturat unei piețe care nu sa prăbușit și, dacă totul a eșuat, a existat întotdeauna posibilitatea de a accesa anumite funcții publice sau privat, poate mai puțin plin de farmec, dar la fel de demn.

Cu toate acestea, într-o perioadă în care există atât de multe obstacole în calea îndeplinirii rolului temut al lucrătorilor independenți și al concurenței acerbe pe piața muncii, sunt pregătiți din ce în ce mai mulți absolvenți, care de multe ori trebuie să caute noroc dincolo de Pirinei. Alegerea unei căi de carieră este o decizie din ce în ce mai dramatică. Și când e momentul să decidă ...este mai bine să alegeți să studiați ceea ce ne place sau care este cel mai probabil să ne dăm de lucru bine plătit? Nu este o întrebare simplă să răspundem, dar în ea se petrece o bună parte din viața noastră.

• Poate ca esti interesat de: "De ce sa studiezi psihologia? 10 puncte pe care ar trebui sa o valorizezi"

Alegeți studii după vocație sau prin ieșire de lucru?

În zilele noastre se fac teste de aptitudini, performanța academică este evaluată în funcție de succesul pe diferite discipline, capacități sportive și artistice ... pentru ca, în general, să se dea cel mai de succes tip de consiliere generică: faceți ceea ce vă place.

Da, este important să lucrăm la ceea ce ne place, nu numai pentru că vom face mai fericit și vom petrece mai mult timp fericit (ceea ce nu este un pic de curcan), ci pentru că o motivație ridicată pentru sarcina de a realiza prezice o probabilitate mai mare de succes, prin predispunerea noastră să învețe despre aceasta, să depășească eșecurile etc. Cu alte cuvinte, suntem buni la ceea ce ne place. Dar dincolo de copilul care întreabă regii pentru un stetoscop la vârsta de 5 ani ... Studenții noștri știu ce-i plac?

Întrebarea nu este banală, deoarece, dacă îmi place, să spun, psihologia, va trebui să am o diplomă de licență în științele sănătății și să o accesez, va fi convenabil să fi studiat elementele legate de ea în al 4-lea al ESO, Când îmi completez înregistrarea la terminarea celei de-a treia ... Deci, dacă vreau să fiu psiholog, aș fi mai bine să o descopăr înainte de a avea 15 ani sau să am noroc să fiu știință, deoarece, potrivit consilierului meu, "deschid mai multe uși".

Incertitudinea când se decide o profesie

acum,cum va alege o persoană așa de lipsită de experiență , printre toate cele care există, cu informațiile pe care le puteți avea? În mod obișnuit, de obicei, ne uităm la subiectele în care copiii ies în evidență. Dacă suntem destul de norocoși să fim distribuiți într-un mod uniform care corespunde uneia dintre cele trei sau patru bacalaureate, indicăm primul nostru indiciu.

Aici întâlnim o anumită problemă logică. Pe de o parte, este o viziune simplistă de a asocia locurile de muncă cu bacalaureatele lor corespunzătoare. În cazul psihologiei, al carierei științifice, ce este mai important decât să vă placă? Mitoza și integrale, sau contactul cu oamenii? Ce competență este mai importantă, calcul mental sau empatie? Ce ar trebui un viitor jurnalist, o carieră umanistă, cel mai mult? Kant și etimologia, sau prezentul și narațiunea?

Nu ne înșelăm: toate concursurile sunt bine primite și cunoașterea întotdeauna se adaugă (deși are loc, conform psihologiei memoriei), dar putem cădea într-o eroare dacă intenționăm să încurajăm excursii profesionale la disciplinele primare .

Poate că cel mai recomandabil lucru a fost crearea unui mediu care să faciliteze mai multe abilități decât cel academic. Că nu totul era "să se comporte bine" și să treacă examene (care, insist, este la fel de importantă). Acele motivații sunt urmate de acele abilități cum ar fi creativitatea, abilitățile sociale, umorul, inițiativa, efortul ... de a nu intra în dezbaterea veșnică a acelor subiecte atât de nedorite în curriculum, cum ar fi educația artistică, muzica, educația fizică ...

• Poate că te interesează: "Ce să studiezi? Sfaturi pentru a decide o carieră universitară (sau nu)"

Cheia este de a detecta sursele de motivație

Fiecare ieșire profesională are, de obicei, câteva abilități și abilități foarte specifice, astfel încât poate fi o greșeală să nu mai participați la motivația studenților pentru anumite elemente care pot fi surprinzător de cruciale ulterior. Este vital ca un student să poată detecta acele competențe care motivează , deoarece o motivație ridicată pentru sarcina de a efectua este un predictor al succesului și al bunăstării.

Prin urmare, este responsabilitatea educatorilor să stabilească un mediu care să faciliteze desfășurarea diferitelor competențe pe care elevul le poate dezvolta și în timp ce școlile și alte medii formale de învățare se adaptează la aceste noi timpuri, părinții, monitorii și psihologii au onoare să completeze lucrarea. Un mediu bazat pe educația pasivă va fi cu greu adecvat pentru ca studenții să dezvolte zone de interes și, prin urmare, o mare parte din potențialul lor va fi pierdut.

Și aceasta este faptul că, deși la o vârstă fragedă nu trebuie să știm cum să alegem în mod eficient modul în care ne dorim să ne orientăm viața, este o etapă esențială pentru dezvoltarea autonomă a ariilor de experimentare, curiozitate și interese personale. că mai târziu vor deveni talente .