Cele 5 diferențe dintre a fi înzestrați și geniu în copilărie
Preocuparea pentru dezvoltarea abilităților intelectuale Acesta a fost subiect de dezbatere pentru o lungă perioadă de timp. Mai recent, este o problemă care a fost semnificativ legată de performanța și performanța școlară. De aceea a devenit foarte comună faptul că profesorii, profesorii sau membrii de familie ai copiilor de vârstă școlară suspectează că unii dintre ei au atât competențe intelectuale cât și sociale, care sunt superioare celor ale restului.
Există multe întrebări între emoție și incertitudine: Va fi un geniu pentru copii? Este o fată talentată? Un copil talentat? Un copil minunat? ... printre multe altele. Și psihologia este una dintre disciplinele responsabile de oferirea de răspunsuri.
- Articol relevant: "Ce este cu adevărat talentul intelectual?"
5 diferențe între talentul și geniu
Nu este neobișnuit ca comunicarea dintre un profesor și rudele unui copil să fie dificilă atunci când unii îi consideră geniali, alții îl consideră talentat, iar alții doar un copil talentat; chiar dacă aceste concepte sunt destul de discutate sau chiar discutate de o bună parte din psihopedagogie.
Deci, având în vedere că sunt termeni controversați și implicați într-o mare diversitate de opinii, dar care sunt încă folosite și generează o anumită confuzie, vom vedea mai jos unele diferențe între copiii talentați și copiii geniali care ar putea fi utile la nivelul general de orientare.
1. IQ-ul nu este totul
În general, se consideră că o fată sau un băiat este talentată dacă are o inteligență cu mult peste medie (în jur de 130 de puncte de IQ sau mai mult, în funcție de vârstă), care, de asemenea, a reușit să învețe anumite lucruri mai repede.
Pe de altă parte, până de curând sa considerat că un copil de geniu era unul care avea un IQ cu un scor mai mare de 180. În prezent acest criteriu este în uz. Este considerat geniu pentru cei înzestrați care, de asemenea, face o mare lucrare.
Adică, geniul este definit ulterior prin produsul muncii sau a muncii sale, lucru care depinde nu numai de coeficientul intelectual ci și de creativitate, motivație și angajament față de sarcina sa.
- Poate că te interesează: "Teoriile inteligenței umane"
2. Repercusiunile muncii tale fac diferența
În conformitate cu cele de mai sus, copilul talentat poate fi un copil de învățare timpurie, un copil minunat (cel care desfășoară activități cu niveluri de performanță ale unui adult de la o vârstă fragedă) sau un copil talentat (cel cu o performanță superioară într-o anumită zonă). și valoros din punct de vedere social, în special în anumite domenii ale cunoașterii științifice), dar nu este neapărat sau devine un geniu pentru copii , deoarece nu realizează întotdeauna o lucrare considerată transcendentală.
3. Învățarea nu pare întotdeauna avansată
Copiii talentați ele de obicei prezintă învățarea "timpurie" în domeniul coordonării limbajului și a vizuale-motor , deși și în alte domenii legate de abilitățile cognitive.
Un geniu al copilului nu arată neapărat învățare timpurie sau socială, deoarece este considerat geniu după ce abilitățile sale au avut un impact perceput de alții ca fiind important.
4. Motivația pentru învățare este foarte importantă
Copiii talentați pot dezvolta un talent special pentru o anumită sarcină, dar acest lucru nu se întâmplă în mod natural, este necesar să le oferim posibilitatea de a face acest lucru, în special promovarea unei motivații pentru învățare .
Deoarece geniul este cel care a produs o lucrare considerată valoroasă, presupunem că a fost sau a fost un copil care a avut ocazia să întărească în mod constant motivația pentru ceea ce face.
- Articol asociat: "Psihologia dezvoltării: principalele teorii și autori"
5. Performanța școlară nu este întotdeauna superioară
În ceea ce privește punctul anterior, un copil talentat este mai ușor de identificat în cadrul unei școli Este foarte evident că învățarea școlară este mai rapidă , sau ne obligă să facem ajustări curriculare pentru a-și promova abilitățile sau pentru a evita plictisirea în sala de clasă.
Pe de altă parte, un copil de geniu nu arată întotdeauna performanțe superioare în școală, deoarece, după cum am văzut, geniu este o caracteristică care este atribuită mai târziu și care nu se referă numai la competențe și IQ, ci și la creativitate și motivația pentru învățare.
Alte propuneri: Abilități excelente
Studiul abilităților intelectuale, precum și performanța școlară sunt actualizate în permanență. Este unul dintre cele mai cercetate domenii în psihologie și pedagogie de astăzi, mai ales că paradigmele educaționale se concentrează pe favorizarea atât a competențelor, cât și a intereselor copiilor, de multe ori deși profesorii sau membrii familiei nu au strategiile necesare .
În încercarea de a oferi explicații și alternative care favorizează învățarea copiilor, a apărut conceptul de abilități și capacități remarcabile (CAS), care a dezvoltat chiar și modalități standardizate de identificare a "copiilor CAS" (copii cu abilități și aptitudini deosebite).
În cazul accidentelor mari, termenul CAS permite să cuprindă câteva din caracteristicile dezvoltării intelectuale, fără a folosi termenii "talentat" sau "geniu", a căror diferențiere poate fi foarte problematică în anumite contexte.
Este, de asemenea, unul dintre instrumentele conceptuale care au permis proiectarea și implementarea adaptărilor curriculare, precum și recunoașterea și participarea la diversitatea competențelor intelectuale și sociale din copilărie.
