Efectul religiei asupra percepției realității
O echipă de cercetători americani a efectuat un studiu cu privire la efectul indoctrinării religioase în timpul copilariei, o etapă crucială în ceea ce privește modul de gândire și afirmarea propriei identități care va defini apoi persoana adultă.
Religie și educație
Cercetarea a urmărit obținerea de dovezi privind o posibilă deschidere către orice tip de credință a copiilor care petrec mai mult timp în instituțiile de învățământ legate de educația religioasă: adică dacă acești copii sunt mai susceptibili să accepte ca povestiri valabile Mistici sau fanteziile care nu sunt direct legate de credințele lumii despre religia lor.
În acest scop, copiii între 5 și 6 ani au fost selectați și împărțiți în 4 grupe, în funcție de gradul lor de expunere la educația religioasă:
- Copiii care vin la a școală publică și asta nu participați la cateheză .
2 - Copiii care vin la a școală publică și asta participa la cateheză .
3- Copiii care vin la a școală religioasă și asta ei nu participă la cateheză
4 - Copiii care vin la a școală religioasă și asta participa la cateheză .
Toți copiii din aceste 4 grupe au primit trei povestiri. Unul dintre ele nu conține nici un element magic și era realist , al doilea a fost varianta religioasa în care a fost explicată performanța miracolelor, iar a treia a fost o altă variantă care conținea elemente fantastice dar că nu au fost explicate printr-o intervenție divină.
Marea majoritate a copiilor din grupa 1 au considerat protagonistul istoriei realiste ca fiind reală și au arătat o tendință clară de a considera protagoniștii celorlalte două variante, fantastice și religioase, fictive. În celelalte grupuri, totuși, a existat o tendință de a considera istoria religioasă drept reală. Credința în istoria fantastică, în ciuda faptului că este relativ scăzută în cele patru grupuri, crescut proporțional cu expunerea la o educație religioasă, ajungând la vârf (48% dintre copiii din grup) la acei băieți și fete care au frecventat o școală religioasă și, de asemenea, la parohie. Același lucru sa întâmplat și cu credința în istoria religioasă, deși variabilitatea dintre grupurile 2, 3 și 4 a fost mai mică atunci când era deja aproape de 100% în grupul 2.
Ne permitem să fim influențați de credințele religioase?
Concluzia pe care cercetarea pare să o conducă este aceea că îndoctrinarea legată de religie Ea are un impact psihologic asupra copiilor, făcându-i mai insidioase înainte de orice presupunere fără fundament. Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că studiul se bazează pe raportul de sine, informațiile furnizate verbal de către minori. Prin urmare, nu se știe în ce măsură copiii internalizează aceste convingeri și încep să perceapă lumea și să acționeze în consecință. Cu toate acestea, ipoteza că un grad de acceptare verbală și conștientă a oricăror tipuri de credințe neîntemeiate poate reverbera subconștient într-o viziune inadecvată asupra lumii nu este nerezonabilă.
În prezent, există unele dovezi că persoanele cu credințe religioase sau paranormale puternice sunt, de asemenea, predispuse să comită prejudecăți cognitive, cum ar fi confundarea metaforelor cu realitatea sau crezând că orice proces este intenționat și duce la un obiectiv, chiar dacă nu este efectuat de un agent (că un copac pierde frunze, de exemplu).
