Ce este Etologia și care este obiectul ei de studiu?
Nu este neobișnuit ca diferite ramuri ale cunoașterii să treacă pentru a crea discipline hibride. Acesta este cazul etologiei, o ramură a biologiei care se ocupă de modul și de comportamentul animalului .
Este imposibil să înțelegi comportamentul uman fără a fi familiarizat cu comportamentul animalelor, din acest motiv studiul etologiei este fundamental în formarea oricărui psiholog care dorește să aibă o viziune holistică asupra dezvoltării umane.
Din ce constă etologia?
Etologia a apărut ca o disciplină diferită în deceniul anilor 20 ai secolului trecut prin eforturile lui Konrad Lorenz, Karl von Frisch și Niko Tinbergen, care în 1973 au primit Premiul Nobel pentru Fiziologie sau Medicină în comun pentru contribuțiile lor la studiul comportamentului. Au luat influență de la fondarea lucrărilor, printre altele, ornitologul Oskar Heinroth și studentul furnicilor William Morton Wheeler, care a popularizat termenul "etologie" într-un articol din 1902.
Etologii folosesc metodologia comparativă pentru a studia comportamente cum ar fi cooperarea, investițiile părinților, conflictele , selecție sexuală și agresivitate la diferite specii. Astăzi, etologia ca etichetă a fost înlocuită progresiv de alții, cum ar fi ecologia comportamentală sau psihologia evoluționistă. Aceste domenii ale cunoașterii tind să pună mai mult accent pe relațiile sociale în loc de individ; totuși, ei încă mențin tradiția muncii pe teren și se bazează pe teoria evoluției.
Elevii de etologie aproape întotdeauna lucrează în mijloacele proprii ale animalului pentru a efectua investigații experimentale bazate pe ipoteze. Combinația dintre munca de laborator și domeniul reflectă un concept foarte important al disciplinei: acest comportament este adaptiv, adică permite unui animal să se potrivească mai bine în mediul său și este mai probabil să supraviețuiască și să se reproducă.
Metoda de etologie
Etologii, precum majoritatea oamenilor de știință, generează ipoteze despre comportamentul animalelor. Pentru a le testa empiric, Tinbergen propune ca orice cercetător să aibă în vedere următoarele patru întrebări atunci când formulează ipoteze dacă trebuie furnizată o explicație completă a fenomenului:
1. Funcție
Cercetătorul trebuie să întrebe modul în care comportamentul este adaptabil . Ce aspecte le facilitează supraviețuirea și, prin urmare, este mult mai probabil să-și transmită genele lor la următoarea generație.
2. Mecanismul
Cercetătorul trebuie să răspundă la întrebarea ce stimulează sau stimulează comportamentul de a studia . De asemenea, dacă răspunsul a fost modificat de unele învățări recente.
3. Dezvoltarea
Cum se schimbă acest comportament pe tot parcursul ciclului de viață al animalului? Experimentatorul trebuie să elucideze dacă există experiențe timpurii care sunt necesare pentru ca animalul să dobândească acest comportament.
4. Istoria evoluției
Cercetătorul trebuie să găsească răspunsul la întrebarea dacă comportamentul studiat seamănă în orice fel cu un comportament expus de alte specii. În acest sens, trebuie să fie formulată modul în care comportamentul poate să fi evoluat prin dezvoltarea speciei sau a grupului însuși .
Concepte cheie ale etologiei
Una dintre ideile fundamentale ale etologiei este existența modelelor de acțiune modală (MAP) . MAP sunt comportamente stereotipice care apar într-o secvență rigidă, în situații determinate ca răspuns la un anumit stimul. Un fel de "reflex de comportament" care se întâmplă inevitabil și întotdeauna în același mod.
De exemplu: gâsca, ori de câte ori vede una din ouăle sale în afara cuibului, va rula oul înapoi la locul său cu ciocul. Dacă am înlătura oul, gâsca va continua să rostogolească un ou imaginar. De asemenea, încercați să mutați orice obiect cu o formă similară cu oul ca o minge de golf, un buton sau chiar ouă prea mari pentru a pune o gâscă. Nu puteți evita să o faceți reflexiv, deoarece PAM este imbibat în creier ca un circuit.
Comportament ca adaptare
Deoarece etologia se naște ca o ramură a biologiei, etologii sunt foarte preocupați de evoluția comportamentului în termenii teoriei selecției naturale . Este important să rețineți că această abordare este pur speculativă. Nu este posibil să găsim comportamente fosilizate și nici nu putem examina date geologice pentru ao localiza pe parcursul istoriei.
Dovezile cele mai concrete despre teoria evoluției comportamentului se limitează la situații mici de evoluție care apar în cadrul unei specii, dar nu am fost niciodată martori direcți ai unei schimbări comportamentale între speciile în lanț. Există un anumit nivel de extrapolare atunci când etica se ocupă de aceste aspecte.
Animalele folosesc PAM-uri pentru a comunica
Mai sus am vorbit despre ceea ce numim etologia modelelor de acțiune modală și cum seamănă cu un reflex. Odată ce MAP-urile au fost identificate, ele pot fi comparate de la specii la specii pentru a compara asemănările și diferențele în comportamente similare.
Un exemplu bine cunoscut despre modul în care PAM-urile intervin în comunicarea cu animale este albinele. Aceste insecte fascinante comunică între ele prin dansuri aeriene sub forma a opt. Când dansăm, luând "axa celor opt și soarele ca puncte de referință, ele formează un unghi care indică celorlalte albine din colonie unde există nectar, iar durata acestuia indică cât de departe este.
Amprenta este un tip de învățare
Un concept legat de etologie este cel al imprimării. Acesta este un tip de învățare specială care apare într-o perioadă critică, în afara căreia nu mai poate apărea, în timpul căreia tânărul va învăța un model de comportament social față de părinți sau frați. Învățarea nu poate apărea în afara acestei perioade critice.
De exemplu, Konrad Lorenz a observat că, de când s-au născut, păsări precum rațe, gâște și lebede își pot identifica părinții și le pot urma în mod spontan . El a demonstrat cum rațele născute într-un incubator ar putea forma o amprentă cu primul stimul pe care l-au perceput la naștere, de exemplu, încălțămintea proprie a lui Lorenz.
