Psihologia copilului: un ghid practic pentru părinți și mame
Copilăria este stadiul schimbărilor prin excelență. Pentru a oferi sprijin copiilor care trec prin această etapă convulsivă nu există întotdeauna profesioniști cu o diplomă de specializare de o mie și unu și anii dedicați studierii la academie pentru a ști cum să facă față provocărilor de a avea grijă de cei mici, de cele mai multe ori, părinții și mamele mutate de voința lor, capacitatea lor de efort și, desigur, dragostea și atașamentul pe care îl simt pentru descendenții lor . Ei sunt adevărații experți în acest subiect.
Cu toate acestea, aceasta nu înseamnă că acești tați și mame trebuie să renunțe la cunoașterea faptului că psihologia copilului , având în vedere numărul mare de ore petrecute și cât de mult este în joc în modul în care se adresează copiilor lor. Acesta este un domeniu de cercetare și intervenție în care există multe de învățat și chiar mai mult de descoperit și poate fi extrem de util atunci când vine vorba de cunoașterea proceselor mentale și a stilurilor comportamentale tipice celor mai tineri.
Ce este psihologia copilului?
În ramura psihologiei evolutive (numită și psihologia dezvoltării), responsabilă pentru studiul schimbărilor comportamentale ale ființei umane pe tot parcursul vieții, etapa copilăriei este deosebit de importantă. În această etapă vitală există o mulțime de situații care determină, pe de o parte, că multe schimbări au loc în corpul nostru și, pe de altă parte, suntem deosebit de sensibili atât la această dinamică internă, cât și la cele care au legătură cu mediul în că ne dezvoltăm și învățăm De aceea astăzi este obișnuită utilizarea nu numai a conceptului de psihologie a dezvoltării, ci și, mai precis, a conceptului de psihologie de dezvoltare psihologia copilului.
Psihologia copilului are legături importante cu biologia și cu psihopedagogia , astfel încât domeniile lor cele mai importante de studiu să aibă legătură cu schimbările comportamentale și neuroendocrine pe care trebuie să le aibă copiii și, pe de altă parte, cu stilurile educaționale și strategiile de învățare care pot fi mai bine adaptate acestora.
Mai jos puteți vedea câteva dintre marile concluzii despre mințile copiilor care au fost atinse prin liniile de cercetare în psihologia copilului.
Înțelegerea copiilor: 7 chei privind psihologia copilului
1. Etapa cu cele mai multe schimbări
Etapele dezvoltării cognitive cu care lucrăm în psihologia evoluționistă ele pun un accent special pe perioada care trece de la primele luni de viață la adolescență , deoarece se află în această gamă de vârstă în care se produce cel mai mare număr de etape. Așa se întâmplă, de exemplu, în teoria dezvoltării cognitive a lui Jean Piaget.
Acest lucru, desigur, are implicații asupra psihologiei copilului. Dezvoltarea abilităților cognitive (cum ar fi inteligența, memoria etc.) se dezvoltă mai mult sau mai puțin în același ritm cu cele mai observabile schimbări pe măsură ce o persoană crește. Aceasta înseamnă, printre altele, că nu este neobișnuit ca, în primii zece sau doisprezece ani de viață a copilului, personalitatea, gusturile sau obiceiurile să se schimbe radical în unele aspecte.
2. Momentul celei mai mari plasticități
Multe studii sugerează acest lucru copilăria este etapa vitală în care creierul este mai predispus să se schimbe cu cele mai nesemnificative stimuli externi . Aceasta înseamnă că anumite învățări se pot face mai ușor în primele luni sau anii vieții, dar este posibil ca anumite fenomene legate de context să afecteze negativ atât dezvoltarea cognitivă a copiilor, cât și stabilitatea lor emoțională.
3. Tendința spre autocentrare
Una dintre principalele concluzii care au fost atinse atât din psihologia copilului, cât și din neuroștiințe este aceea toți băieții și fetele au o tendință clară față de un stil gândirea egocentrică. Aceasta nu înseamnă că moralitatea voastră a fost dezvoltată pentru a vă face nevoile și obiectivele mai mari decât cele ale altora, dar creierul dvs. nu este pregătit să proceseze informații despre societate sau despre binele comun. Această abilitate va apărea odată cu mielinizarea unor circuite neuronale care leagă lobul frontal cu alte structuri.
4. Există multe motive pentru a nu utiliza pedeapsa fizică
Dincolo de dilema etică a aplicării pedepsei fizice băieților sau fetelor, tot mai multe cercetări consolidează ipoteza că această opțiune are efecte negative care ar trebui evitate. Pentru a afla mai multe, puteți vedea articolul Cele 8 motive pentru care nu se folosește pedeapsa fizică față de copii.
5. Nu toată învățarea este literală
Chiar dacă cei mici nu au capacitatea de a înțelege corect subtilitățile limbii, doar o mică parte a ceea ce învață are de-a face cu declarații clare și declarații ferme despre realitate (de obicei de la părinți și profesori). Chiar și la o vârstă atât de scurtă, faptele învață mai mult decât cuvintele.
6. Băieții și fetele acționează conform unui scop
Psihologia copilului ne învață că, deși comportamentul său poate părea haotic și impulsiv, există întotdeauna o logică care ghidează actele celor mai tineri . În același mod, aceștia pot avea probleme de adaptare la anumite contexte dacă nu înțeleg de ce anumite norme ar trebui respectate. Adecvarea corectă între viziunile noastre despre realitate este prin buna comunicare cu copiii, adaptarea discursului la capacitatea lor de a înțelege concepte mai mult sau mai puțin abstracte.
7. Mai mult nu este întotdeauna mai bine
Deși poate părea contraintuitiv, încercarea ca copiii să învețe tot ce pot în cel mai scurt timp posibil nu este recomandată . Dezvoltarea creierului este dictată de un timp care nu trebuie să meargă mână în mână cu curba de dificultate a lecțiilor pe care încercați să le predați. Aceasta înseamnă, de exemplu, că la anumite vârste nu este adecvat să li se dea lecții care implică împărțirea sau multiplicarea, deși au învățat pașii anteriori pe care o persoană adultă le-ar face să poată învăța aceste subiecte.
