Cum să fii un antrenor bun? Cele 11 concursuri ale antrenorului
Diferite asociații au încercat să definească competențele antrenorului necesare pentru buna desfășurare a activității lor. Termenul de competență este foarte răspândit la locul de muncă, deoarece este un predictor al performanță bună la locul de muncă unde lucrați.
Deși conceptul de competență este folosit în domeniul ocupațional , este, de asemenea, utilizat în alte domenii, cum ar fi dezvoltarea personalului și educație .
Competențele antrenorului: ce sunt acestea?
Acest articol prezintă cele mai extinsă 11 concursuri de autocare, și pentru aceasta lista Internațional Antrenor Federation (ICF). Aceste competențe au fost stabilite în diferite scopuri: să ofere un cadru de referință pentru o performanță profesională bună sau să compare și să îmbunătățească un program de formare în domeniul coaching-ului.
- Pentru a afla mai multe despre conceptul de competență, puteți citi articolul nostru: "Cum să vă confruntați cu un interviu cu competențe: 4 chei pentru a obține locul de muncă".
Cum să fii un bun antrenor
După clarificarea faptului că sunt competențele antrenorului, următoarele indică aptitudinile, aptitudinile și atitudinile necesare pentru o bună muncă profesională:
1. Respectați normele etice și deontologice
Această competență se referă la capacitatea de a înțelege etica și standardele profesionale de coaching, precum și respectarea codului deontologic al profesiei. Nu numai că este necesar să înțelegem aceste norme și valori, dar este necesar să le aplicăm pentru o bună practică profesională. În plus, codul deontologic este specific și este un aspect important al competențelor de coaching, deoarece comunică în mod clar diferențele dintre coaching, consultanță, psihoterapie și alte profesii de sprijin.
2. Stabiliți acordul de coaching
Este abilitatea de a înțelege ceea ce este necesar în fiecare antrenor de coaching-coachee și să încheie un acord cu clientul despre procesul și relația de coaching . Prin urmare, coache-ul care domină această competiție înțelege și prezintă în mod eficient clientul cu orientările și parametrii specifici ai relației de coaching (logistică, taxe, orar, participare terță parte etc.). De asemenea, se ajunge la un acord privind ceea ce este și ce nu este adecvat în relație, despre serviciul pe care autocarul îl va oferi și despre metoda care va fi utilizată.
3. Stabiliți încrederea și intimitatea cu clientul
Este abilitatea de a crea un mediu favorabil Contribuie la dezvoltarea respectului și a încrederii reciproce . Această competență se manifestă pentru că antrenorul manifestă un interes real față de client, demonstrează continuu integritatea profesională și personală, stabilește acorduri clare, respectă opiniile clientului, sprijină clientul în deciziile sale și respectă viața privată a coacheei în orice moment. (clientul antrenorului).
4. Prezentarea în coaching
Este capacitatea de a fi pe deplin conștient și de a crea o relație spontană cu clientul folosind un stil Deschis, flexibil și sigur . Antrenorul își folosește intuiția și se încrede în cunoștințele sale interioare, este capabil să recunoască faptul că nu știe totul și arată încredere atunci când se ocupă de emoții puternice. Antrenorul are auto-controlul necesar pentru a ghida clientul fără a fi copleșit.
5. Ascultarea activă
Antrenorul știe cum să se concentreze complet asupra a ceea ce clientul spune și nu înțelege și înțelege sensul cuvintelor lor în context. Aceasta este una dintre competențele antrenorului care au de a face cu abilități de comunicare , deoarece ascultarea activă acordă mai multă atenție la ceea ce spune clientul, dar, de asemenea, îi ajută pe coachee să se exprime.
6. Întrebarea puternică
Aceasta este una dintre competențele celui mai reprezentativ antrenor al operei sale, de vreme ce el trebuie să o facă întrebări puternice , adică întrebări care dezvăluie informațiile necesare pentru a obține cel mai mare beneficiu pentru coachee. Aceste tipuri de întrebări îi fac pe coachee să reflecte, adică ei favorizează autocunoașterea și auto-reflecția și îi ajută pe client să se angajeze în acțiune. În coaching se folosesc întrebări Socratic.
7. Comunicare directă
Este abilitatea de a comunica eficient în timpul sesiunilor de coaching și capacitatea de a folosi un limbaj pozitiv și eficient în relația cu coachee. Antrenorul care domină acest tip de competiție efectuează a feedback eficient Este clar și direct, indică în mod clar obiectivele relației antrenor-coachee și folosește un limbaj adecvat și respectuos, favorizând raportul excelent.
8. Crearea conștientizării
Este abilitatea de a integra cu exactitate și de a evalua diferitele surse de informații și de a face interpretări care să îi ajute pe client să fie conștienți și astfel să îndeplinească obiectivele convenite. Antrenorul creează conștiința în diferite moduri, de exemplu, propunând reflecții în căutarea unei înțelegeri mai bune din partea coacheei sau a ajutorării coacheei identificarea credințelor limitative care nu vă permit să crească.
9. Acțiuni de proiectare
Abilitatea de a crea oportunități de învățare continuă cu clientul în timpul coaching-ului și al muncii și al vieții în general. Această competiție se referă la activitatea antrenorului ce ar trebui oferi coachee cu cunoștințe de noi acțiuni care conduc în modul cel mai eficient la rezultatele convenite ale coaching-ului. În acest fel, antrenorul îi ajută pe coachee să definească noi acțiuni care îi permit să demonstreze, să aprofundeze și să dobândească noi învățări. De asemenea, îi angajează pe client să exploreze noi idei și situații alternative, promovând oportunități de învățare experimentală.
10. Planificați și stabiliți obiective și obiective
Este abilitatea de a dezvolta și de a menține un plan eficient de coaching cu coachee. Antrenorul consolidează informațiile colectate și stabilește un plan de coaching pentru atingerea obiectivelor. Obiectivele sunt realizabile, măsurabile, specifice și sunt realizate într-un anumit moment . Antrenorul bun are capacitatea de a face ajustări planificate și ajută clientul să acceseze resursele necesare pentru achiziționarea și îndeplinirea obiectivelor.
11. Gestionați progresul și responsabilitatea
În cadrul competențelor antrenorului, este capacitatea de a menține atenția asupra a ceea ce este important pentru client și de a transfera responsabilitatea acțiunii către acesta. Pentru aceasta, antrenorul ridică și solicită clientului acțiuni care îl dirijează spre obiectivul dorit și planificat, promovează auto-disciplina coacheei, oferă feedback eficient și se confruntă pozitiv cu clientul atunci când nu respectă acțiunile convenite.
