Teoria interpersonală a lui Harry Stack Sullivan
Teoria interpersonală a lui Harry Stack Sullivan privind dezvoltarea personalității Este una dintre cele mai cunoscute în domeniul psihanalizei.
În acest articol vom descrie principalele concepte și postulate ale acestui model, a căror concentrare asupra relațiilor interpersonale a influențat în mod semnificativ dezvoltarea ulterioară a psihoterapiei.
- Articol asociat: "Teoriile principale ale personalității"
Teoria interpersonală a lui H. S. Sullivan
Harry Stack Sullivan (1892-1949) a publicat lucrările în 1953 "Teoria interpersonală a psihiatriei"; în acest sens și-a dezvoltat modelul de personalitate , care face parte din paradigma psihanalizei. Mai precis, putem clasifica Sullivan în neofreudism, alături de autori precum Carl Jung, Karen Horney, Erik Fromm sau Erik Erikson.
Sullivan a apărat o concepție de psihiatrie potrivit căreia această știință ar trebui să aibă ca obiect de studiu interacțiunile dintre ființele umane. În acest fel a subliniat relevanța fundamentală a relațiilor interpersonale (atât real cât și imaginar) în configurația personalității și, prin urmare, și a psihopatologiei.
Pentru acest autor, personalitatea poate fi definită ca un model de comportament legat de situații de interacțiune cu alte persoane. Ar fi o entitate stabilă și complexă, determinată atât de nevoi fiziologice și interpersonale înnăscute, cât și de învățare prin experiențe timpurii și prin procesul de socializare.
În acest sens, personalitatea ar fi formată progresiv în ceea ce privește contactul cu mediul social și capacitatea de a satisface nevoile, precum și tensiunea pe care o provoacă atât din punct de vedere biologic cât și psihologic. Eșecurile în acest tip de învățare și lipsa de adaptare psihologică ar duce la patologie.
Teoria personalității lui H. S. Sullivan, și în special concentrarea sa asupra interacțiunilor sociale, a dus la apariția școlii de psihanaliză interpersonală . Acest curent diferă și de varianta freudiană în interesul său față de individualitate și de importanța pe care o conferă relației reciproce dintre terapeut și pacient.
- Poate că te interesează: "Cele 9 tipuri de psihanaliză (teorii și autori principali)"
Factorii stabili care alcătuiesc personalitatea
Potrivit lui Sullivan, construcția pe care o cunoaștem ca "personalitate" este compusă din trei aspecte stabile: dinamism și nevoi , sistemul Sinele și personificările .
Toate acestea sunt dezvoltate din interacțiunea cu alți oameni și cum rezolvăm impulsurile noastre fiziologice și sociale.
1. Nevoi și dinamism
Psihanaliza interpersonală definește două seturi mari de nevoi umane : cele ale satisfacției de sine și cele ale securității. Primele sunt asociate cu fiziologia și includ hrănirea, excreția, activitatea sau somnul; Nevoile de securitate au un caracter mai psihologic, cum ar fi evitarea anxietății și menținerea stimei de sine.
Dinamismul este un model complex de comportament și mai mult sau mai puțin stabile, care au funcția de a satisface o anumită nevoie de bază - sau, în cuvintele lui Sullivan, de a "transforma energia fizică a organismului". Există două tipuri de dinamism: cele care se referă la anumite părți ale corpului și cele asociate cu experiențe de teamă și anxietate.
2. Sistemul Sinelui
Sistemul Sinele se dezvoltă de-a lungul copilăriei, pe măsură ce ne confruntăm cu anxietate și eliberăm-o prin alte persoane. Este o structură psihică care îndeplinește funcția gestiona anxietatea, adică să facă față nevoilor de securitate . Cu vârsta, adoptă și funcția de a proteja stima de sine și imaginea socială.
- Articol relevant: "Ce este" Sinele "în psihologie?"
3. Personificările
Sullivan folosește termenul "personificare" pentru a se referi la modalitățile prin care copiii interpretează lumea: atribuirea la oameni și caracteristicile colective ale altora, pe baza experiențelor de interacțiune, precum și a convingerilor personale și a fanteziei. Personificările vor avea o mare importanță în relațiile sociale pe tot parcursul vieții .
Moduri de experiență: dezvoltarea minții
Urmând abordările lui Sullivan, personalitatea se formează prin transferul interpersonalului la intrapsihic. În acest fel, dacă nevoile unei persoane în timpul copilariei sunt acoperite în mod satisfăcător, el va obține un sentiment de încredere în sine și de securitate; dacă nu, veți dezvolta o tendință de a vă simți nesigur și anxios.
Modalitățile prin care experimentăm mediul nostru fizic și social Ele se schimbă în funcție de vârstă, gradul de competență lingvistică și satisfacerea corectă a nevoilor. În acest sens, Sullivan a descris trei moduri de experiență: prototaxica, paratáxica și sintactica. Fiecare dintre ele este subordonată celor care apar mai târziu.
1. Experiența prototaxică
Bebelușii experimentează viața ca o succesiune de stări organismice independente. Nu există nici o concepție despre cauzalitate sau despre un adevărat sentiment de timp. progresiv va deveni conștient de părțile corpului care interacționează cu exteriorul , în care există senzații de tensiune și relief.
2. Experiența Paratáxica
În copilărie, ne diferențiazăm de mediul înconjurător și obținem cunoștințe despre modalitățile de a ne satisface nevoile; acest lucru permite apariția simbolurilor personale prin care stabilim relații între evenimente și senzații, cum ar fi cele legate de cauzalitate.
Sullivan a vorbit despre "distorsiunea paratáxica" pentru a face referire la apariția unor astfel de experiențe în etapele ulterioare ale vieții. Acestea constau în mod fundamental în relația cu alții într-un mod echivalent cu cel care a avut loc cu persoane semnificative în trecut; acest lucru se va manifesta în transfer, de exemplu.
3. Experiență sintactică
Când dezvoltarea personalității are loc într-un mod sănătos, apare gândul sintactic, care are un caracter secvențial și logic și este modificat în mod constant în funcție de noile experiențe. de asemenea simbolurile sunt validate prin consens cu alte persoane, ceea ce dă comportamentului o semnificație socială.
