Tipuri de teste de inteligență
Studiul inteligenței este unul dintre subiectele care a stârnit cel mai mare interes printre psihologi și a fost unul dintre motivele pentru care psihologie a început să devină populară. Chiar dacă termenul este în prezent inteligență este un cuvânt care este folosit în mod normal, acest lucru nu a fost atât de puțin peste un secol în urmă.
Conceptul este prea abstract și, în general, a provocat mari dezbateri între diferiți experți . Ați putea spune că inteligența este abilitatea de a alege, printre mai multe posibilități, cea mai bună opțiune pentru rezolvarea unei probleme sau pentru o mai bună adaptare la o situație. Pentru aceasta, persoana inteligentă ia decizii, reflectă, examinează, deduce, revizuiește, acumulează informații și răspunde conform logicii.
Unele tipuri de teste de inteligență
Există diferite tipuri de informații și același lucru se întâmplă și cu testele de inteligență. Unii măsoară ceea ce este cunoscut ca "factorul G", iar alții măsoară diferite tipuri de inteligență, cum ar fi inteligența logică-matematică, inteligența spațială sau inteligența lingvistică.
Deoarece această construcție a început să fie studiată, mai multe teorii au încercat să o explice: inteligența cristalizată și fluidă a lui Raymond Cattell, teoria cu două factori a lui Spearman, inteligența multiplă a Howard Gardner, pentru a numi doar câteva dintre cele mai recunoscute.
Primul test de inteligență: testul Binet-Simon
Primul test de inteligență a fost dezvoltat de către Alfred Binet (1857-1911) și de psihiatru Théodore Simon , ambele franceze. Cu acest prim test de inteligență, scopul a fost acela de a determina inteligența persoanelor cu deficite intelectuale, în comparație cu restul populației. Norma pentru aceste grupuri a fost numită vârstă mentală. Dacă scorul de test a determinat că vârsta mentală era mai mică decât vârsta cronologică, aceasta a însemnat că a existat o întârziere mentală.
Acest test a fost revizuit și perfecționat în mai multe țări. Lewis Terman a adaptat-o cu numele testului Stanford-Binet și el a folosit conceptul de coeficient intelectual (IQ) . Media CI într-un grup de vârstă este considerată 100.
Diferitele tipuri de teste de inteligență
Există modalități diferite de clasificare a testelor de inteligență, dar de obicei acestea pot fi:
Test de cunoaștere dobândit
Acest tip de teste măsura gradul de dobândire a cunoștințelor într-o anumită zonă . De exemplu, în școală pot fi folosite în formatul examinării pentru a ști dacă studenții au învățat suficient într-un subiect. Un alt exemplu poate fi un test al abilităților administrative care se face pentru a se califica pentru un loc de muncă.
Cu toate acestea, valoarea acestor teste în măsurarea inteligenței este relativă, deoarece inteligența este de obicei înțeleasă ca o abilitate mai degrabă decât o acumulare a cunoștințelor dobândite anterior.
Verbal de inteligență
În acest tip de teste abilitatea de a înțelege, de a folosi și de a învăța limba este evaluată . Se înțelege, de asemenea, înțelegerea rapidă a textelor, ortografia sau bogăția vocabularului. Conținutul abilităților verbale necesare pentru a comunica și trăi în comunitate, dar și modul în care gândurile sunt organizate prin structura limbajului.
Testul inteligenței numerice
Aceste teste măsura abilitatea de a rezolva probleme numerice . În acest tip de teste sunt prezentate diferite elemente: calcul, serie numerică sau întrebări aritmetice.
Logic Intelligence Test
Acest tip de teste evalua capacitatea logică de raționament , prin urmare, au pus la încercare capacitatea de analiză și logică a persoanei. Acesta este nucleul mai multor teste de inteligență, deoarece servește pentru a evalua abilitatea de a efectua operații abstracte în care corecția sau incorecta gândului sau este atât în conținutul acestora, cât și în modul în care acestea se erodează reciproc și cum Acestea sunt legate în mod oficial.
Tipuri de teste de inteligență: individual față de grup
În plus față de aceste tipuri de teste, există și alte teste care măsoară diferite tipuri de inteligență, cum ar fi inteligența emoțională.
Pe de altă parte, testele sunt, de asemenea, clasificate în funcție de aplicația lor: teste individuale sau teste de grup. Cele mai cunoscute teste de inteligență în funcție de aceste tipuri de teste sunt prezentate mai jos.
Teste individuale
Teste individuale sunt prezentate unui singur individ. Acestea sunt cele mai cunoscute:
Stanford-Binet test de inteligență
Acest test este o revizuire a testului Binet-Simon. Este aplicat în principal copiilor (de la 2 ani și peste), deși poate fi utilizat și la adulți . Copiii o fac de obicei în 30-45 de minute, adulți până la o oră și jumătate.Acest test are o componentă verbală puternică și permite obținerea unui IQ în patru domenii sau dimensiuni: raționament verbal, raționament numeric, raționament vizual și memorie pe termen scurt și un IQ global echivalent cu "factorul G".
Test WAIS
Scara de inteligență Wechsler pentru adulți permite obținerea IC și, de asemenea, oferă în mod independent IQ-ul manipulator și IQ-ul verbal . Conține 175 de întrebări și, în plus, benzi desenate și serii de cifre. Se compune din 15 subscale și are o durată de 1 sau 2 sesiuni de 90-120 de minute. Se aplică de la 16 ani.
WISCH test
WISC a fost elaborat de același autor ca scara precedentă, David Wechsler, ca adaptare a Scalei de Inteligență Wechsler pentru Adulți (WAIS), dar, în acest caz, pentru copii . Ca și cea precedentă, nu permite obținerea de scoruri pe trei scale: verbale, manipulative și totale. Se compune din 12 subscale.
Kaufman baterie de evaluare pentru copii (K-ABC)
Kaufman's Battery of Evaluation pentru copii Acesta a fost conceput pentru a evalua abilitățile copiilor între 2 ani și jumătate și 12 ani și jumătate pentru a rezolva problemele care necesită procesare mentală simultană și secvențială. În plus, aceasta măsoară și abilitățile dobândite în lectură și aritmetică. Testele pot fi administrate într-o perioadă de 35 până la 85 de minute.
Testul Raven
Scopul său este de a măsura IC. Este un test non-verbal, în care subiectul trebuie să descrie bucăți lipsă dintr-o serie de foi tipărite și pentru asta trebuie să utilizeze abilități perceptive, observații și raționamente analoge pentru a deduce piesele lipsă. Se aplică la copii, adolescenți și adulți.
Testele Woodcock-Johnson III ale abilităților cognitive (WJ III)
Acest test constă din două baterii care masura inteligenta generala, abilitati cognitive specifice si realizari academice . Ele au o gamă largă de vârstă, deoarece pot fi folosite pentru toate vârstele de la vârsta de doi ani. Testul constă într-o baterie standard pentru a evalua 6 zone și se observă 14 zone de evaluare suplimentare când se aplică bateria extinsă.
Test de inteligență a grupului
Testele de inteligență ale grupului se nasc datorită contribuției lui Arthur Otis , student la Universitatea Stanford și student al lui Lewis Terman. Acesta din urmă a predat un curs la Stanford-Binet Intelligence Scale la aceeași universitate. Otis a avut ideea de a adapta acest test la un format de testare colectivă și, mai târziu, acest test a devenit Testul Alpha al Armatei, pentru selectarea militară și clasificarea locurilor de muncă.
După testul Alpha au apărut și alte teste de aplicare colectivă. Acestea sunt unele dintre cele mai cunoscute:
Testul Otis-Lennon pentru deprinderile școlare (OLSAT)
Acest test constă în diferiți reactivi de imagine, verbală, cifră și cantitativă, care ele permit măsurarea compresiei verbale, raționamentul verbal, raționamentul imaginii, raționamentul figurativ și raționamentul cantitativ . Se aplică la copii de la școală până la clasa a XII-a. Acest test are două forme și șapte nivele, fiecare putând fi administrat în 60-75 de minute.
Testarea abilităților cognitive (CogAT)
Acest test măsoară capacitatea copiilor de a raționa și de a rezolva probleme folosind simboluri verbale , cantitative și spațiale. Testul constă în diferite nivele, 3 baterii (verbale, cantitative și non-verbale), iar administrarea durează aproximativ 90 de minute.
Testul personalelor de la Wonderlic
Acest test constă din 50 elemente care constau în analogii, definiții, probleme de logică și aritmetică , relații spațiale, comparații între cuvinte și locația adreselor. Este un instrument utilizat pe scară largă în procesul de selecție a personalului la locul de muncă. Aplicarea sa este scurtă: 12 minute.
