Cele 6 etape ale copilăriei (dezvoltarea fizică și psihică)
Copilăria este stadiul vieții care pornește de la naștere la tineret. Cu toate acestea, în această fază există și momente diferite care marchează ritmurile dezvoltării copilului, fizic și psihologic.
De aceea este posibil distinge între diferitele stadii ale copilăriei . Aceasta este o clasificare pe care atât psihologii, cât și profesioniștii din domeniul sănătății în general au în minte să înțeleagă modul în care ființele umane gândesc, simt și acționează atunci când trec prin primii ani de viață.
Etapele copilăriei
Apoi vom da o scurtă trecere în revistă a acestor etape ale copilăriei și a schimbărilor fizice și mentale care apar în trecerea de la unul la altul.
Cu toate acestea, trebuie să ținem cont de faptul că limitele dintre aceste faze sunt difuze și nu apar întotdeauna în același mod; fiecare băiat și o fată este o lume.
1. Perioada intrauterină
Deși copilăria este considerată a începe în momentul nașterii, uneori se presupune că aceasta poate începe mai devreme, în special în cazurile de naștere prematură . Această fază include perioada fetală timpurie și târzie și implică procese de formare rapidă și îmbunătățire a simțurilor.
Trebuie avut în vedere că, deși în acest stadiu sunteți total dependent de ceilalți, învățăturile principale au loc deja, mai ales prin ureche. Cu toate acestea, acestea sunt supuse unui tip de memorare foarte simplu și de bază . De exemplu, în acest stadiu, zonele creierului care se ocupă de a da baza memoriilor autobiografice nu au fost încă dezvoltate.
Această etapă a vieții se caracterizează prin faptul că nici structurile biologice ale organismului nu au ajuns la maturitate, nici copilul nu a avut ocazia să învețe de la imersiune într-un mediu social și senzorial stimulator.
2. Perioada neonatală
Această fază a copilăriei începe la naștere și se termină aproximativ la sfârșitul primei luni. În perioada neonatală, copiii învață principalele regularități ale lumii din jurul lor și stabilesc o comunicare mai directă cu alte ființe umane, deși încă nu este în măsură să înțeleagă conceptul de "eu" și "tine", deoarece limba nu este încă stăpânită .
În plus, deoarece în primele zile copiii arată o abilitate uluitoare de a distinge foneme și, de fapt, sunt capabili să discrimineze diferite limbi prin modul în care acestea sună.
În ceea ce privește schimbările fizice, în acest stadiu al copilăriei începe să producă creșterea întregului corp mai puțin decât capul. În plus, în această fază el este foarte vulnerabil , iar moartea subită este mult mai frecventă în acest timp.
3. Perioada post-neonatală sau sugari
Aceasta este încă una dintre primele etape ale copilăriei, dar în acest caz, spre deosebire de etapa anterioară, schimbările fizice și psihologice sunt mai ușor de observat.
În stadiul sugarilor începeți să dezvoltați o musculatură suficientă pentru a menține o postură verticală și, în plus, spre cele 6 luni începe să emită cuvinte bâlbâitoare și false. În plus, învățați să coordoneze părți ale corpului, astfel încât să fie ușor să le mutați dintr-o dată cu precizie (dezvoltarea motoarelor fine).
Bineînțeles, alăptarea este un element foarte important în această fază de creștere, deoarece oferă atât mâncare, cât și un canal de comunicare cu mama, care permite întărirea legăturilor emoționale.
4. Perioada copilăriei
Copilăria timpurie trece de la primul la al treilea an de vârstă și coincide aproximativ cu etapa în care băieții și fetele participă la îngrijirea copiilor . Aici începeți să controlați utilizarea limbii în sine, deși la început este un limbaj telegrafic cu cuvinte singulare și mai târziu obțineți capacitatea de a formula propoziții simple cu inexactități cum ar fi generalizarea (de exemplu, apelați un câine "pisică"). ).
Pe de altă parte, în această fază începem să obținem controlul asupra sfincterilor și ne manifestăm o voință puternică de a explora și de a descoperi lucrurile; conform lui Jean Piaget, această curiozitate a fost tocmai motorul învățării.
În plus, în această etapă, gândirea este fundamental egocentrică în sensul că este greu de imaginat ce gândesc sau cred ceilalți .
În ceea ce privește schimbările fizice, mărimea troliului și a membrelor continuă să crească, iar diferența de mărime între cap și restul corpului este redusă, deși această evoluție este mai lentă decât în etapele anterioare.
5. Perioada preșcolară
Perioada preșcolară este de la 3 la 6 ani. Aceasta este stadiul copilăriei în care se dobândește abilitatea Teoriei minții, adică abilitatea de a atribui altora intenții, credințe și motivații unice (diferite de ale lor).Această nouă capacitate îmbogățește foarte mult relațiile sociale, dar permite și minciuna să fie mai utilă și mai eficientă ca resursă.
De asemenea, aici capacitatea lui de a gândi în termeni abstracti se dezvoltă mai mult , parțial din cauza mielinizării creierului și parțial pentru că de obicei încep să se ocupe de mari comunități care nu sunt numai tatăl și mama.
Pe de o parte, mielinizarea face ca mai multe părți ale creierului să fie conectate între ele, ceea ce permite crearea de concepte mai abstracte din combinația de idei de mai multe tipuri și, pe de altă parte, îmbogățirea tipului de interacțiuni la care Băiatul sau fată susține astfel încât abilitățile lor cognitive să învețe să îndeplinească sarcini mai complexe.
În această fază începem să ajungem la înțelegeri, să negociem și să încercăm să oferim o imagine concretă. La sfarsitul acestui lucru, de multe ori incepeti sa incercati ajusta comportamentul cuiva la rolurile de gen , iar cazurile de disfomie de gen apar frecvent în această etapă.
- Poate că sunteți interesat: "Cele 5 diferențe dintre sex și sex"
6. Perioada școlară
Perioada școlară este ultima etapă a copilăriei și cea care dă drumul adolescenței. Aceasta durează de la 6 la 12 ani, iar în această fază abilitatea de a gândi în termeni abstracti și matematici se dezvoltă foarte mult, deși nu atinge maximul. Acest lucru se datorează faptului Mielinația creierului își continuă cursul (Și nu va încetini până la a treia decadă a vieții). Lobii frontali încep să fie mai bine conectați cu alte părți ale creierului și acest lucru facilitează o mai bună cunoaștere a funcțiilor executive, cum ar fi managementul atenției și luarea deciziilor în urma unor strategii coerente.
În plus, în etapa școlară imaginea care este dată începe să aibă și mai multă importanță , și este vorba despre câștigarea prieteniei celor considerați importanți.
Cercul social din afara familiei începe să fie unul dintre factorii care modelează identitatea copiilor, ceea ce face normele familiei încep să fie rupte frecvent și fiind conștienți de aceasta. Parțial acest lucru face ca această etapă a copilăriei să devină vulnerabilă la dependențe, care pot lăsa modificări semnificative în creier, ca în cazul consumului de alcool, care în multe cazuri începe cu pubertatea la începutul adolescenței.
Impulsivitatea este, de asemenea, o caracteristică a acestei etape, precum și tendința de a prefera obiectivele pe termen scurt decât cele care sunt foarte departe în viitor. La sfârșitul perioadei școlare corpul începe să manifeste semnele de pubertate , marcate de schimbările de voce la bărbați și de creșterea sânilor la fete, printre altele.
